(新课标I)2013年高考全国考试卷(文综)

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）文综哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1，完成1~3题。美国墨西哥哥伦比亚北回归线60°60°0°0°90°90°120°120°图11．每年情人节（2月14日），在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产的鲜切花的优势自然条件是A．地势较平B．降水较丰沛C．气温较高D．土壤较肥沃2．哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用A．公路运输B．铁路运输C．航空运输D．海洋运输3．目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手。与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于

2、A．运费低B．热量足C．技术高D．品种全【答案】1.C2.C3.A【解析】本题组考查农业区位分析相关知识和技能。第1题，哥伦比亚和美国农业区位比较，根据2月14日，正值美国冬春季节，美国本土气温较低，而哥伦比亚地处低纬气温较高，故选C项。第2题，花卉保质期比较短，需要快捷交通，其产品较轻，利润率较高适合航空运输，选C项。第3题，在众多影响因素中，墨西哥相对哥伦比亚具有地缘上优势，交通距离短，运费低。故选A。图2为45°N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米。读图2，完成4~6题

3、。01020km植被覆盖区高原荒漠区山脉山峰图2N184．导致图示区域内降水差异的主导因素是A．大气环流B．地形C．纬度位置D．洋流5．该区域位于A．亚欧大陆太平洋沿岸地区B．亚欧大陆大西洋沿岸地区C．北美洲大西洋沿岸地区D．北美洲太平洋沿岸地区6．该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于A．常绿阔叶林B．常绿硬叶林C．针阔叶混交林D．草原【答案】4.B5.D6.C【解析】本题组考查自然带相关知识和技能。第4题，据相关图文信息可知，因为该地距海近，东西部荒漠和植被覆盖地的差异，可判断出主导因素为水份，可推出该区域在北半球中纬西岸，受中纬西风和地形抬升作用影响，西部降

4、水多，故选B项。第5题，该地以高原，高山为主，又在45°N大陆西岸，可推断地处美国西岸，故选D项。第6题，该区域属温带海洋性气候，山麓基带为温带落叶阔叶林，且该地纬度相对较高，故选C。自然增长国内净迁移国际净迁移总人口增长总人口增长国际净迁移国内净迁移自然增长1981~19901991~2000人口年变化率/%43210-1-2-343210-1-2-3图3图3示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口变化率。当前，该城市总人口约1300万。据此完成7~8题。7．20世纪90年代和80年代相比，该城市A．总人口增长速度加快B．总人口减少C．人口自然增长率降低

5、D．人口净迁入量减少8．该城市所在的国家可能是A．美国B．日本C．俄罗斯D．德国【答案】7.D8.A【解析】本题组考查柱状图判读及人口增长相关问题。第7题，据柱状图可知，该市总人口增长速度放缓，但人口总数还在不断加大，人口自然增长率有小幅上升，因国内净迁移率大幅减小，人口净迁入量减少，故选D项。第8题，该城市自然增长率较高，并且对国外移民有较大的吸引力，应该是美国。俄、德自然增长率低，甚至是负增长。日本国内人口迁移率较小。根据其人口数量及变化特点在美国可能性较大，故选A项。图4示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压。图中天气系统以200千米/天的速度东移

6、。读图4，完成9~11题。18N0100200km等压线/hPa甲图4L9．图中甲地14日6~9时的风向为A．偏东风B．偏南风C．东北风D．西北风10．气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为A．14日14时B．14日19时C．15日4时D．15日11时11．该地区及图示气压形势出现的月份可能为A．华北平原，3、4月份B．四川盆地，1、2月份C．黄土高原，10、11月份D．东南丘陵，4、5月份【答案】9.B10.B11.D【解析】本题组考查等压线图中风向的判断及天气系统相关。第9题，据题意14日6~9时，甲相对于天气系统来说略偏西移，根据北半球风向相对水

7、平气压梯度力右偏，可判断是偏南风，故选B项。第10题，据题意甲相对于天气系统来说偏西移大约100KM，受低压中心控制开始形成暴雨，其所用时间约半天，选B项。第11题，此月份该地气压较低，且根据天气系统东移，该地气压呈下降趋势，应为夏半年，10、11月份黄土高原气温开始降低，气压应该升高，故选D。12.2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是18A.①B.②C.③D.④12.【答案】B【解析】解答本题的关键是要从中寻找关键信息，产量增大，低价销售，收入

8、下降。“丰产不丰收”是因为社会对农产品