高二历史必修三专题六

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1、高二历史专题六测试卷1、智者学派并不是一个有严格组织的学术团体，很多人都是教师和知识分子，他们自觉地承担起了启蒙民众的作用，不辞辛劳地从一个城邦转到另一个城邦，向民众传授辩论术、修辞学、市政学和人性知识等，从而使这些公民适合于雅典的民主制。这一学派的智者大都（）A.反对追求实利B.坚持法律之上C.推崇专家治国D.忽视道德作用2、现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命等极大地促进了精神层面的现代化进程。这几场运动的共同之处是（）A.使因行称义主张被广泛

2、接受B.摧毁了天主教的精神枷锁C.西方人文精神的滥觞D.确保了代议制的逐步建立3、有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者面对自身的弱小和传统势力的强大，都懂得“借力”。他们都（）A.利用宗教反对封建思想B.借助君主权威实践新思想C.组织政治团体宣传新思想D.借助传统文化宣传新思想4、希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下中国古代思想家的言论与其哲学思想流派相似的是（）A.“自修则人不得以非理相加”B.“我心即宇宙，宇宙即

3、我心。”C.“阴阳二气充满太虚，此外更无他物。”D.“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。”5、希腊智者学派的评述不正确的是（）A.其核心思想是强调人的价值、人的决定作用B.否定神或命运对社会人生的作用C.其思想有利于人的个性的发展，培养人的高度自信心D.主张培养公而忘私的高素质公民6、孟德斯鸠，伏尔泰、卢梭三位启蒙运动思想家的主张的相同之处是（）A.都批判封建统治和天主教会B.都主张建立君主立宪制国家C.都认为国家的最高权利属于人民D.都赞同三权分立的国家政治体制7、法国启蒙思想家中对近代

4、先进的中国人在思想和实践上影响最大的是（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.狄德罗8、启蒙运动是对文艺复兴的深化和发展，主要表现在（）①是宣扬资产阶级政治思想体系的运动，并非单纯的文学运动②在批判教会方面比文艺复兴更加彻底③把反封建上升到政治制度和政权层面④为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传A.①②③④B.①②C.③④D.①③④9、德国歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”为此

5、下列对应正确的是（）A.伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由B.伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权C.伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主D.伏尔泰提倡人民主权，卢梭提倡开明专制10、伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在（）①诵读古典文化②批判神权统治③鼓吹人性解放④倡导思想自由A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④11、马丁•路德主张“君权神授”（君权直接来自于上帝），提出“国家的存在是神的旨意和命令，而君主的权力则是神的意志的体现”。这体现

6、了马丁•路德：A.否定教皇的权威B.思想出现了倒退C.主张教会髙于国家D.与其因信称义的思想相矛盾12、“一切有权力的人都容易滥用权力，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”，“当立法权和行政权集中在同一机关之手，自由便不复存在了”。提出这一主张的思想家是（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德13、约翰。麦克里兰《西方政治思想史》中有过这样一段话：柏克认为卢梭是极端理性的启蒙运动思想家中最典型的一个。……其他批评卢梭的人汗疑卢梭可能不是一个人，而是有两个卢梭；一个极端的理性主义卢梭，一个是邪

7、门得多的卢梭。说他是“邪门”的主要是因为：①他的学说使得个人主义膨胀②他排斥和拒绝现代科技③他反对理性④他认为知识的进步有害于人类社会（）A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③14、路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”对此理解正确的是（）A.启蒙运动为资产阶级革命作了思想动员B.伏尔泰彻底否定了君主制C.卢梭主张开明君主专制D.启蒙运动直接推翻了法国的封建制度15、“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家,最流行的演

8、说家，最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”这一段话最早可能出自什么人（）A.中世纪的基督教神学家B.文艺复兴时期的人文主义者C.启蒙运动时期的思想家D.宗教改革时代的新教教士16、恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物，从但丁到加里波第，他们是无与伦比的完美典型。”这里的“现代世界的曙光”是指（）A.工场手工业的兴起B.新航路的开辟C.文艺复兴运动D.意大利的统一运动17、下列观点有悖人文主义思想的是（）A.大多数时候，落在人们头上的