[工作方案]小学教师教研活动方案

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1、小学教师教研活动方案　　小学教师教研活动方案（一）　　为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。　　一、指导思想　　以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。　　二、活动原则　　全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。　　三、活动形式　　1、个人、集体备课相结合

2、。　　2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。第15页共15页　　3、教师新课程培训。　　4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。　　四、具体措施　　1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。　　2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。　　3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。　　4、教研活动应全员参与，积极

3、围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。　　5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。第15页共15页　　6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。　　小学教师教研活动方案（二）　　一、指导思想：　　新课程改革已进入第六年，以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标，进一步加强课堂教学研究；加强师资队伍建设；加强对学校数学课题的研究和指导工作；创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真

4、务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。　　二、主要工作　　1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。　　我中心学校小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第六个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我中心学校小学课改工作的深入推进；另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。第15页共15页　　（1）各校要组织广大数学教师进一步学习贯彻和

5、落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。　　（2）研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师参加省小学数学课堂教学（整数计算的教学）互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深入推进。　　2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。　　（1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努

6、力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师，第15页共15页　　第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。　　（2）本学期，将围绕“今天，教师应该怎样上课”、“数学阅读”、“如何设计新课后的练习”开展专题研讨活动。　　（3）为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校

7、、教师自愿申报参加全中心学校性公开教学的活动，在中心学校教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。　　3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。　　（1）总结和推广本中心学校优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本中心学校小学数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。本学期将组织市教学能手、教学新秀与部分青年骨干教师谈教学，谈个人成长经历，话课改等活动。　　（2）各校要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养。第15页共15页　　（3）本学期将举办35周岁以下（教龄满5年）的青年教师教育

8、教学能力大赛，包括学科知识测试、现场教学设计、现场课堂教学。　　4、深入开展课题研究，强化过程