[工作方案]2018学校教师节活动方案

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1、2018学校教师节活动方案　　2018学校教师节活动方案【一】　　“岁月如歌，感念师恩”主题活动——把最美的文字献给敬爱的老师，祝老师们节日快乐！　　一、活动主题　　岁月如歌，感念师恩　　二、活动目的　　在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。　　三、主办部门　　院文学社　

2、　四、活动对象　　xx大学所有在校学生　　五、活动时间第13页共13页　　2018年9月10日教师节　　六、活动内容　　1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福　　2、祝福传递：　　让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。　　3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。　　4、宣传号召：　　a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。　　b、号召自己制作贺卡，让

3、每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。　　c、见到老师时送上一声亲切的问候；　　d、让老师看到祝教师节快乐的话；　　e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花第13页共13页　　f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。　　七、活动安排　　9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资；编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。　　9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签

4、名祝福条幅。　　对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。　　此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。　　八、所需物品及安排　　祝福墙海报一张（文学社组织部安排）；　　签名条幅（提交院经费审批）；　　内容格式：岁月如歌，感念师恩，　　将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了！第13页共13页　　——院文学社宣　　电脑及其宣传视频（文学社组织部安排）　　登记统计材

5、料（文学社组织部安排）　　桌椅安排（2——3个桌子，四个凳子）　　彩色卡纸（文学社组织部安排）　　九、活动总结　　由xx大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。　　十、未尽事宜，另行安排　　2018学校教师节活动方案【二】　　为迎接2018年教师节的来临，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励全体教师以更加饱满的热情投身于学校的教育事业，为学校事业上新台阶作出更大的贡献，学校决定组织开展以“师恩情深，感谢有您！”为主题的教师节感恩活动。　　一、活动目的

6、第13页共13页　　本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。　　二、活动主题　　“师恩情深，感谢有您！”教师节感恩系列活动。　　三、活动内容　　1.学校在醒目位置悬挂横幅，渲染教师节庆祝气氛。　　2.周一举行“师恩重如山”升旗仪式活动。　　3.向市级媒体报刊推送优秀教师事迹，力争发表。　　4.开展“爱要说出来”活动。

7、　　要求各班在9月10日教师节当天，在每一位老师刚上课时统一大声说“老师，您辛苦了，”等感恩话语（各班也可自拟感恩话语）。　　5.“祝福送恩师”活动。　　从9月9日开始，各级开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。第13页共13页　　6.校园广播站感恩教师联播活动。　　广播站教师节特别活动——“送上一首歌，递上一篇文采”，周一至星期五广播与感恩、感谢老师有关的歌曲

8、。　　7.开展“感恩主题班会课”活动。　　各班级在9月9日星期一“感恩主题班会课”召开主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。　　要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，建议全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。（诗歌和歌曲各班自选）。黑板上要写明“‘师恩情深，感谢有您！’教师节主题班会”字样。　　2018学校教师节活动方案【三】第13页共13页　　为了积极响应xx区教育局关于开展教师节活动的号召，