论教师体罚学生问题

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1、论教师体罚学生问题摘耍：在学校里，教师体罚学生的现象屡见不鲜，而且越来越严重，这不得不引起我们很多的思考：人们常把教师比作蜡烛，比作辛勤的园丁，那么教师又怎么会体罚自己的学生呢？主要原因和教师的心理素质有着密切的关系。现在社会的竞争越来越激烈，教师的压力也越來越大，不少教师由于各种压力和原因，存在着一定的心理问题，从而做出一些不理智的行为。所以提高教师的心理素质是我国教育工作中的当务之急。关键词：师爱理解鼓励宽容在市场经济的今天，竞争无处不在，竞争促进了社会的进步和发展，竞争也进入了校园的每个角落，使教师和学

2、生的心理压力越来越大,由此在教师队伍中出现了一些违背师德的现象——体罚，一定程度上影响了人民教师的良好形象。一、体罚的定义体罚，是教师对学主肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为。现在教师体罚学生的形式变得多种多样，有的教师直接责打学生，如打学生的手心、耳光、头、屁股、掐肉、拧耳朵等等；有的则通过罚站、罚跪、罚半蹲、跑操场这样的形式来体罚学生；还有的教师会叫犯错误的学生自己打自己或者叫受罚学生互相责打；更重要的还有些教师叫犯错误的学生挂牌子、脱裤子、在脸上画图等等。由这些可以看出教师体罚学生的方式越來越奇怪，越來越

3、变态。最近几年，在学校中的体罚现象令人触目惊心：河南省汝阳县一小学生张某因上课精力不集屮，被老师随手掷来的小竹棍刺屮了左眼球，经鉴定为七级伤残。辽宁省吕图县学生梁某因为作业字迹潦草，右手被老师打成骨折。北京顺义区某校的30名学生因在课上交头接耳受到了班主任的责罚，学生们称班主任讣他们集体互扇耳光。今年11月20日，辽宁省沈阳市第22中学的初一学生金岩在向老师询问自己的月考分数时，竟惹得教师火冒三丈，当着全班同学连扇该学生4个耳光，将其鼻口打得流血。因此体罚学生的问题已经引起全社会的关注。二、教师体罚学生的原因

4、当这一个个教师体罚学生事件发生的时候，人人都会问这样几个问题：教师为什么会体罚学生呢？为什么会对学生恨Z入骨呢？这与教师的心理索质有密切的关系。不少老师由于各种压力和原因，存在着一定的心理问题，找不到发泄的方法，一旦发现有学生不听自己的话，平时积聚在内心的压力和火气就会一股脑儿迸发出来，很容易做出难以控制的不理智行为。教师产生的不良心态，主要源于工作和生活中遭遇的挫折以及超负荷的工作压力，具体有以下儿方面的原因：1、教育政策与行政管理是造成教师负担的重大原因。在许多地方，通常把教师所代的班级的考试成绩、升学率

5、与教师的聘用、职称、工资挂钩，并要求有一定的科研成果，计算机、外语等成为考核教师的重要内容，许多教师或忙于搞科研、或忙于听课、写论文，整天疲于奔命，有吋甚至耽误了“正业”。2、学生的考试成绩、升学率一直以来是教师精神负担的重大来源。在以高考作为指挥棒的前提下，应试教育仍然占主导地位，虽说国家一直在提倡素质教育,但以分数论学生,以升学率论老师，以高考论学校的现象相当普遍，以至于不少教师认为“学生考试，我比学生还紧张”。3、教育教学负担令教师身心疲惫。目前我国有些地方的教师资源不足，有时一个教师承担着好几门课程，

6、他们成天超负荷地工作着，繁重的教育教学任务使许多教师身心疲惫。曾经有人调查过，教师的FI平均工作吋间为9.67个小吋，与8小时工作和比高出1.67个小时，事实上，教师的职业特点决定了他们的工作时间是无法用小时来计算的，许多教师在回家之后甚至吃饭、休息的吋候都在思考学校的事情。4、当前社会、家长对教师职业的理解程度还不够。一方面，不少家长认为教师是孩子学习好坏、能否考上理想学校的主要责任者，另一方面，一旦学生在学校或者校外发生意外，常常归咎于学校、教师。有个别家长甚至不问青红皂白将学校、教师告上法庭，这无疑给教

7、师带來了巨大的压力。5、工资分配不均冃前我国的工资分配制度在一定程度上还存在着不合理现象，教师的收入在社会同层次的人员中偏低，尤其是一些偏远贫穷的地方。三、体罚的危害性1、难以转变学生不良的态度。虽然体罚可能会达到立竿见影的效果，却很难转变学生不正确的态度。体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚，而不是诚心转变态度，改正错误。2、难以形成良好的教育氛围。体罚使学生时时、处处在行为上害怕教师。这就不利于学半形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利丁班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。3、损害学生身心健康。体罚不利于

8、学生健康心理素质的培养，反而会损害学生身心健康。经常体罚会提高学生对体罚的极度反感，为了达到应有的效果，教师往往又要加重体罚，这样就导致体罚的恶性循环，带來不堪设想的教育后果。4、导致师生关系紧张。体罚会使师生产生冲突乃至对抗。这既损害了教师的社会地位和人格魅力，也是违反了法律。学生是学习的主人，教师面对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需要从大