[工作方案]学习雷锋日活动方案

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1、学习雷锋日活动方案  学习雷锋日活动方案(一)  今年3月5日是毛泽东等老一辈革命家发表“向雷锋同志学习”题词**周年纪念日。为了贯彻落实党的***精神,坚持以社会主义核心价值体系教育引导青年,推动学雷锋志愿服务活动常态化、长效化。学校团委决定以“3•5”学雷锋活动日为契机,开展“撸起袖子加油干不负青春不负团”主题服务系列活动,特制订如下方案:  一、活动主题  撸起袖子加油干不负青春不负团  二、活动时间  20**年2月27日――3月31日  三、指导思想  通过开展“撸起袖子加油干不负青春不负团”主题服务系列活动,引导青少年学生健康成长,抵制

2、个人主义、拜金主义和享乐主义等消极腐朽思想,强化青少年志愿服务精神,培养师生带头撸起袖子加油干品质。  四、活动安排第10页共10页  (一)、学校将2月28日至3月3日期间组织各团支部书记召开“撸起袖子加油干不负青春不负团”学雷锋系列活动动员大会,通过学校官微、广播站、校园网开展“撸起袖子加油干不负青春不负团”学雷锋系列活动方案的宣传,布置各项活动措施。  (二)、“重温雷锋事迹、弘扬志愿精神”宣传活动。  1、在3月期间,学校团委将利用学校各种宣传阵地(学校官微、广播站、校园网站、宣传橱窗等)宣传雷锋、20**年感动中国人物及当代雷锋郭明义等先

3、进人物事迹,弘扬志愿服务精神。  2、各班组织开展相关主题的班会,开展宣讲雷锋的故事、背诵雷锋的名言、日记,交流对雷锋精神的理解等活动。  3、各团支部在3月5日晚修期间组织学生观看《20**“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》视频。  (三)、四月初,学校团委出好一版“带头撸起袖子加油干不负青春不负团”的宣传专栏。  (四)、组织志愿者学雷锋社会实践活动。第10页共10页  1、近期,学校团委将组织学校志愿者到烈士纪念碑开展一次扫墓活动(条件允许情况下开展)。  2、学校将组织志愿者到赤光福利院开展“学习雷锋,温暖心灵”志愿服务活动(与老人联欢、打扫卫

4、生等)。  (五)、组织各班团支部开展校园学雷锋志愿服务活动。向全校各班、全校师生发出倡议,在校内开展学雷锋志愿服务活动。各班要积极组织开展活动,并将活动情况,典型人物及事迹在4月上旬上报学校团委会。  五、活动要求  1、各班应按要求组织、参加相关活动,切实掀起学雷锋活动高潮,让志愿服务精神深入人心。  2、各班负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,并在4月上旬上报学校团委会。  学习雷锋日活动方案(二)第10页共10页  雷锋精神体现在一个个具体行为当中,我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的,这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体

5、,把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋,这当然是误解了。  一、活动目的  为了纪念向雷锋同志学习**周年,加强学生的思想教育,让学生学习雷锋精神,关爱他人,热爱集体,更好地成长,特举行该活动,小学学雷锋活动方案。  二、活动主题  弘扬雷锋精神构建和谐校园  三、活动时间  20**年3月份  四、活动内容  1.在辅导员老师的指导下,利用(星期一)校班会时间,做好毛主席向雷锋同志学习题词**周年的宣传发动工作。第10页共10页  2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动,召开与此有关的主题班会,积极发动全班学生参加各类献爱心

6、活动。  3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车,帮有关老师整理办公桌。  4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物,互相传阅,更深入地理解雷锋精神的实质,更好地向雷锋同志学习。  5.在活动期间,出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报,宣传雷锋精神,发扬雷锋精神。  6.在活动期间,在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动,激励全班同学以实际行动向雷锋学习,以便更好地弘扬雷锋精神,构建和谐校园。  五、活动总结第10页共10页  活动结束以后,我们中队将在学校德育处和团队的指导下,对活动期间涌现的好人好事

7、进行总结表扬。以发扬先进,落实措施,更好地开展向雷锋同志学习的活动。  学习雷锋日活动方案(三)  为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、县文明委的工作部署,并结合我校工作实际,特制定本方案。  一、活动主题  认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题,精心部署,广泛发动,认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动,推动志愿服务活动持续健康发

8、展。  二、活动时间  20**年3月起,重点开展3月5日“学雷锋志愿服务行动日”、3月12日“全民义务植树护绿行动日”、

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