2016高一分班考试语文题卷

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1、绵阳东辰国际学校高中入学分班测试题语文(时间15()分钟满分150)亲爱的同学们:祝贺你获得四川高中前二强一一绵阳东辰国际学校就读资格,创造适合学生的教学是我们的职责,你本次的考试成绩及相对依次是我们分班、分层及你的发展规划的依据,祝愿你能考出你的真实水平。第1卷(选择题,共24分)一・(15分,每小题3分)1.下列注音完全正确的一项是()A•悲怆chuang■恫吓xia•拘泥ni•拈轻怕重nian•B.熟稔ren■侵蚀shl■骄横heng•咄咄逼人dud■C.鸟喙yudn•拾掇duo•狭隘di•棱角分明leng

2、•D.校正jiao■挑衅xin•踽踽JU•言简意赅gdi■.下而各组词语中,没有错别字的一项是()A.按部就班殉情枉法平易进人人才荟萃B.牵强附会越祖代庖谈笑风声戛然而止C.姊紫嫣红声色俱厉妙手偶得无边无垠D.杳无音信抑扬顿蚀悲天悯人金壁辉煌3.下列各句中,加点词语使用恰当的一•项是()A.“奥巴马”这个名字蕴藏着巨人能量,如今在美国已成为鹤立鸡群的政治殆牌,不断为美国政治史••••创造新纪录。B.H•肃等地医院同现肾病婴儿,这些婴儿都曾长期食用三鹿婴幼儿奶粉,这使三鹿集团声名狼藉,目••••前已进入破产程序。C

3、.截至11月18日,受金融危机扩散返乡的四川农民工已达28力余人,各地政府纷纷采取积极就业措••施,稳定就业形势。D.鉴于萨科齐坚持要会见达赖,屮国政府决定暂时终止12月1丨1召开的第11次屮欧峰会,购买150••架空客飞机的合同也将延期。4.下列各句中,没有语病的一项是()A.“飞天”这套护身服可比“护身符”管用,在太空中一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境,航天服就是宇航员的“救*符”。B.媒体称姚切为“中国出口的最大宗商詁”,不但凭着他扎实的技术向世界最好的中锋行列迈进,更以他的阳光形象改变了西方人对

4、中国人的偏见。C.11月6日上午,当海协会会长陈云林及协商代表团在台北宾馆会见台湾当局领导人马英九时,立即成为众人追逐的焦点、OA.改革开放三

5、-年来,崇拜偶像的风尚,从“为国为民”的崇高奉献,走向“我酷故我在”的标新立界,再到“想唱就唱,要唱得响亮”的平民姿态。3.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是()有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不可少之物,不然轻则无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不。A.装载徜徉致使割受B.承载徘徊导致舍弃C.

6、装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱二、(9分,每小题分)阅读下面的文言文,完成6——8题。桓公自莒反于齐,使鲍叔为宰,辞曰:“臣,君之庸臣也,君加惠于臣,使不冻馁,则是君之赐••也。若必治国家者,则非臣之所能也;若必治国家者,则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五:宽惠柔民,弗若也;治国家不失其柄,弗若也;忠信可结于百姓,弗若也;制礼义可法于四方,弗若也;执艳鼓立于军门,使百姓皆加勇焉,弗若也。”桓公曰:“夫管夷吾射寡人中钩,是以滨于死。”鲍叔对••曰:“夫为其君动也;君若宥而反之,夫犹是也。”桓公曰:“若何?”鲍子

7、对曰:“请诸鲁。”桓公曰:“施伯,鲁君之谋臣也,夫知吾将用之,必不予我矣,若之何?”鲍子对曰:“使人请诸鲁,曰:'寡君有不令之臣在君之国,欲以戮之于群臣,故请之/则予我矣。”桓公使请诸鲁,如鲍叔之言。庄公以问施伯,施伯对曰:“此非欲戮之也,欲用其政也。夫管子,天下之才也,所在之国则必得志于天下,令彼在齐,则必长为鲁国忧矣。”庄公曰:“若何?”施伯对曰:“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲,齐使者请曰:“寡君欲亲以为戮,若不生得以戮于群臣,犹■未得请也,请生之。”于是庄公使束缚以予齐使,齐使受之而退。(选自《国语•齐语

8、》)4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.辞曰辞:感谢■B.是以滨于死滨:同“濒”,迫近C.寡君有不令之臣在君之国令:善■D.请牛之生:使动用法,使……活着5.下列各组句了中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.使鲍叔为宰/今吾嗣为Z十二年B.执砲鼓立于军门/此所谓战胜于朝廷••••c.如鲍叔Z言/愿陛下亲Z信ZD.杀而以其尸授Z/不敢出一言以复••••6.下列对原文冇关内容的分析和概括,不正确的一项是()•••A.为了齐国的利益,齐桓公不计曾被管仲射小衣带钩的前嫌而拜管仲为国相,答应任用他时,管

9、仲还身陷鲁国。A.“弱国无外交”,齐使者的一番话旁敲侧击地警告鲁庄公不得违背齐札[公的意愿,鲁国被迫妥协。B.本文赞扬了鲍叔牙知人能讣、举贤荐能的高风亮节和齐桓公重视人才、不计前嫌的博大胸怀。C.管仲任齐相,施伯功不可没。齐桓公起初想让他做相国,他却极力推荐管仲,说自己和管仲相比冇“五不如”。第II卷(共126分)三、(20分)3.把文言文阅读材料中価横线的句了翻译成现代

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