高职课堂教学质量监控与评价的探索与实践

《高职课堂教学质量监控与评价的探索与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高职课堂教学质量监控与评价的探索与实践王希旗浙江工商职业技术学院摘要：课堂教学质量监控既是教育现彖的一个重要范畴，又是教育评价活动的一个核心领域。文章以浙江工商职业技术学院的实践成果为例，从健全评价机构、完善评价制度、制定评价指标体系、构建质量保障监控体系、落实信息反馈与调控及探索改进机制等方面，探讨高职院校构建课堂教学质量监控与评价体系的成功做法，以期为同类院校提供有益借鉴。关键词：高职院校;质量监控;教学评价;作者简介：王希旗，男，浙江工商职业技术学院副教授，主要研究方向为职业教育和工商管理。基金：浙江省高等教育教学改革研究项目“课堂教学创新质量监控与评价指标体系研究与实践一一以浙江工

2、商职业技术学院为例”（项目编号:jg2015305）阶段性研究成果课堂教学评价是对课程实施过程与结果的价值判断，是描述评价教与学在某种程度上发牛变化的科学方法，是高职院校提高课堂教学质量的一种常用监控手段。根据评价主体的不同，可划分为外部教学评价和高校内部教学评价。前几年教育部及各省级教育行政主管部门对高等院校开展的优秀（合格）评估屮所涉及的课堂教学评价即属于外部教学评价，其主要目的是起到一个导向、约束和监督的作用。高校的发展除受外部环境影响之外，更重要的是来自内部自身的动力作用。高校内部教学评价是高校以改进和提高教学质量为目的，按照自己的标准对教学进行的评价，评价直接指向教学实现的过程因

3、素和具体的教学结果。因此,高校内部教学评价及质量监控体系的构建与不断完善才是提高教学质量的关键因素。浙江工商职业技术学院在深入推进校内课堂教学质量监控与评价过程中，构建了以评教、评学（学情监控）、评管（课堂教学管理）为核心的教学责任、教学咨询、教学监控和教学评估“四位一体”的课堂教学质量监控体系，落实评价信息的反馈与调控，积极探索改进机制，为课堂教学质量的稳步提升提供了有力保障。一、课堂教学质量监控与评价的基本原则课堂教学质量监控与评价的内涵是通过一定的程序，按照科学的方法，研究影响课堂教学质量的各种因素，采取一定的措施，有针对性地解决影响课堂教学质量的难点和关键，完成教学全过程的质量管理

4、，从而营造良好的教风与学风,达到最佳教学效果。因此，其基本原则通常包括以下几点：1.目标性原则。课堂教学质量监控与评价的目的是要确立教学的屮心地位，营造良好的教风与学风，形成有利于课堂教学创新的政策导向，不断提高课堂教学质量。2.科学性原则。课堂教学质量监控与评价的程序、内容和方法必须符合高等职业教育教学规律,坚持严肃认真的态度，指标要符合教学过程应遵循的规范要求，要重视课堂教学创新及教学有效性的监测。3•指导性原则。课堂教学评价，一方面是为了督查，“挑毛病”；另一方面主要是起到“诊断”的功能，通过“诊断”给教师开出“药方”，以指导教师不断提高教学水平。4.重要性原则。在课堂教学质量保持较

5、好水平的前提下，监控的对象应有所侧重，应集屮精力围绕课堂教学工作中的重要问题、重复问题、关键问题进行重点监控。5.激励相容原则。要真正发挥课堂教学质量监控的积极作用，需在机制上能对教师产牛激励，并口在使教师个人利益最大化的同吋满足教师所在部门及学校的目标要求，使“他控”内化为“自控”，真正调动教师教学的积极性。二、课堂教学质量监控与评价的制度设计教学质量监控与评价由过去上级教育主管部门实施逐渐转变为高校内部的自我监控与评价，这种内外环境的悄然改变，决定了高校在教学质量监控与评价方面的自我转型及适应性改进已迫在眉睫。制度是规范和约束行为的准则，因此，制度建立的顶层设计在高校内部自我监控与评价

6、的实施过程中显得尤为重要。学校唯有注重顶层设计，进行系统性、体系化的制度安排，并把目标与部门职能及教师行为转变挂钩，才能实现教学质量的全面提升。浙江工商职业技术学院在内部课堂教学质量监控与评价方面主要完成或完善了以下制度设计：1.教学部门课堂教学质量评价实施办法。本办法评价的对象为各教学部门，评价内容以与课堂教学有关的教学及教学管理工作为主。如教学任务安排的合理性、调停课的规范性、教案资料的完整性、课堂教学的有效性、课程考核及成绩评定的科学性等。本办法主要包括以下内容:评价原则、评价对彖、评价内容、评价的组织实施、评价组织工作要求、评价分值计算及结果的公布和运用等儿方面。2•推门听课实施办

7、法。具体内容包括:指导思想、听课类型、听课人与被听课对象、工作程序以及结果的运用等几方面内容。其中，听课类型分为以下四种:建议型听课、评价型听课、调研型听课和推广型听课。其屮对不同的类型听课分别就对彖确定、分组安排、工作要求、评价原则及听课结果的运用等做了具体的说明，确保任务有落实、听课有成效、运用促改进。1.学情监控评学实施办法。作为教学质量监控与评价的重要组成部分，学情监控在课堂教学质量监控与评价屮是不可缺少的一个重