07新能源科学与工程专业(太阳能方向)

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1、新能源科学与工程专业(太阳能方向)培养方案—、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握太阳能发电及应用的基本理论与方法,具有较强的专业技术应用能力与工程实践能力,面向太阳能相关领域从事技术研究开发、设备设计制造、系统运行管理等工作的应用型技术人才。二、培养要求1.政治素质与思想品德要求:热爱祖国,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;能树立科学的世界观和人生观,具有敬业爱岗,团结协作的品质及良好的思想品德,遵纪守法,严谨务实,具有良好的文化修养和心理素质。2•基本素质要求:具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字

2、表达的能力;较熟练地掌握一门外语,具有较好的阅读能力和一定的听、说、写能力。具有本专业必需的制图、计算、实验、文献检索、信息处理、计算机应用等基本技能。3.专业素质要求:具备与本专业领域相关的数学、物理、电工、电子、计算机、自动控制原理、电力电子技术等基础理论;掌握实用的太阳能光电、光热的专业知识;受到科学思维、工程设计和工程实践等基本训练;受到电工、电子、测控调试等专业技能训练。4.自学能力与创新意识要求:了解本专业学科前沿的发展趋势,具有较强的自学能力和一定的创新意识;具有较强的工作适应能力和解决本专业工程实际问题的能力;具有初步的科学研究、技术应用开发和组织管

3、理能力。3.身体、心理素质要求:掌握科学锻炼身体的方法和基本技能,达到国家规定的大学生体育合格标准,具备良好的心理道德情操,具有适应社会的良好素质。三、主要课程1.核心课程公共基础课:1、高等数学(一)II、大学外语(一)专业基础课:III、电工技术基础IV、电子技术基础V、热工基础VI、光伏理论基础专业课:VIL太阳能电池原理与组件工艺VIII、太阳能光伏发电系统IX、太阳能光热系统X、太阳能应用检测及控制技术1.主要实践环节I、单片机应用实训II、太阳能光伏系统工程实训III、太阳能光热系统工程实训IV、太阳能应用检测及控制技术实训V、毕业设计四、学制与学位学制

4、:4年,修业年限:3-6年。学位:工学学士五、学期教学计划新能源科学与工程专业(太阳能方向)学期教学计划表学期课程名称课程编号学时学分课程性质周学时备注思想道徳修养与法律基础1100001483必修4体育(一)1130010241必修2第大学外语(一)1110006*483必修4—高等数学(一)1120014*724.5必修6学线性代数1120016362必修3期计算机基础1140018241.5必修2军事理论V990002120.5限选通识课计算机实训II40002S2周2实践课体育(二)1130011321.5必修2大学外语(二)1110007644必修4第高等

5、数学(二)1120014966必修6二概率论与数理统计1122517322必修2学C语言1142519483必修3期大学物理1122521483必修3工程制图与CAD11052500322必修2中国近代史纲要1100002322必修2环境与能源概论V020004241限选通识课金工实习11050011S2周2实践课第学期马克思主义基本原理1100004483必修3体育(三)1130012321.5必修2大学外语(三)1110008644必修4光伏理论基础11012506*322必修2电工技术基础11012502*644必修4实验10机械基础11052501483必修

6、3热工基础11022504*644必修4实验10物理实验I122522S201必修2/-10实验20科技文献检索V990005120.5限选通识课工程制图与CAD实训II0500I3S1周1实践课太阳能企业认识实习III012503S1周1实践课第四学期中国特色社会主义理论1100003644必修4体育(四)1130013321.5必修2大学外语(四)1110009644必修4电子技术基础11032503*644必修4自动控制原理11032505483必修3太阳能电池原理与组件工艺111012503*483必修3电力工程111012502644必修4电工实习II01

7、0004S2周2实践课电子工艺实习II030006S1周1实践课语言艺术与应用写作1120023322必修2单片机原理与接口技术111042501483必修3第电力电子学111032500322必修2实验6五太阳能光伏发电系统II1012504*644必修4学太阳能光热系统111012505*483必修3期可再生能源经济技术评估(限选)1V012500120.5限选2/11-1&单片机应用实训11()40010S11实践课太阳能发电系统课程设计III012507S22实践课太阳能应用检测及控制技术111032506*483必修3实验10太阳能控制与逆变技术IVO

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