我的专业——新能源科学与工程

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1、我的专业我的专业——新能源科学与工程目录一、英文名称2二、专业简介22.1概述22.2基本信息32.2.1专业代码32.2.2所属学科门类及专业类32.2.3学位授予门类32.2.4弹性学习年限32.2.5主干学科32.2.6主要课程32.2.7实践教学环节42.2.8毕业学分4三、风能53.1基本概述53.1.1简介53.1.2特点53.2风力发电53.3我国现状63.3.1风能分布63.3.2开发潜能6三、培养目标7四、专业特色与实现途径74.1专业特色74.2实现途径8五、培养要求8六、毕业生应具备的知识和能力8七、就业前景和方向9八、关于本专业我的学习计划99/102014112

2、9我的专业一、英文名称NewEnergyScienceandEngineering又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式。二、专业简介2.1概述新能源科学与工程专业为2011年教育部批准设置的本科专业，2012年将原有的风能与动力工程和新能源科学与工程合并统一改为新能源科学与工程。主要学习新能源的种类和特点、利用的方式和方法、应用的现状和未来的发展趋势。具体内容涉及风能、太阳能、生物质能、核电能、等等。各开设高校根据自己学校的学科设置和专业特点不同，导致在具体的学科方向上不同。而长沙理工大学主要是在风能与动力工程方向上。（风能）（太阳能）9/1020141129我的专业（生物质能

3、）（核电能）2.2基本信息2.2.1专业代码Ø080503T2.2.2所属学科门类及专业类Ø工学、能源动力类。2.2.3学位授予门类Ø工学学士学位。2.2.4弹性学习年限Ø标准学制四年，弹性学习年限3-6年。2.2.5主干学科动力工程与工程热物理、电力系统及其自动化、控制理论与控制工程。9/1020141129我的专业2.2.6主要课程理论力学、风力机空气动力学、材料力学、机械设计基础、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、风资源测量与评估、风力发电原理、风电场电气工程、风电机组控制与优化运行、风电机组设计与制造、风力设备材料等。2.2.7实践教学环节序列课程名称类

4、别学分学时学年学期备注1军训必修22周1秋季其他2英语应用能力实习11周1夏季实习3大学物理实验A2602秋季实验4机械设计课程设计B22周2秋季课程设计5金工实习B22周2春季实习6认识实习（新能源）22周2夏季实习7电子工艺实习A22周3秋季实习8新能源综合实验1.5463春季实验9生厂实习（新能源）22周3夏季实习10风电场综合课程设计22周3夏季课程设计11风电机组设计与制造课程设计22周4秋季课程设计12风电场仿真实习22周4秋季实习13拆装实习（新能源）22周4秋季实习14毕业实习（新能源）33周4春季实习15毕业设计（论文）（新能源）1414周4春季毕业设计16毕业教育1周

5、4春季毕业教育表格1新能源科学与工程专业集中实践教学环节安排表2.2.8毕业学分学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。全校性选修课程：6学分（3.6%）其他选修课程：29学分（17.2%）毕业学分168学分（不含第二课堂14学分）理论教学126.5学分（75.3%）必修：91.5学分（54.5%）选修：35学分（20.8%）集中实践教学环节：41.5学分（24.7%）9/1020141129我的专业三、风能3.1基本概述3.1.1简介风能(windenergy)是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量，属于可再生能源（包括水能，生物能等）。空气流具有的

6、动能称风能。空气流速越高，动能越大。人们可以用风车把风的动能转化为旋转的动作去推动发电机，以产生电力，方法是透过传动轴，将转子（由以空气动力推动的扇叶组成）的旋转动力传送至发电机。近乎无尽丰富广泛分布干净缓和温室效应3.1.2特点9/1020141129我的专业3.2风力发电风力发电是当代人利用风能最常见的形式，自19世纪末，丹麦研制成风力发电机以来，人们认识到石油等能源会枯竭，才重视风能的发展，利用风来做其它的事情。1977年，联邦德国在著名的风谷--石勒苏益格-荷尔斯泰因州的布隆坡特尔建造了一个世界上最大的发电风车。该风车高150米，每个浆叶长40米，重18吨，用玻璃钢制成。截止20

7、09年底，全球累计装机容量已经达到了1.59亿千瓦，2009年全年新增装机容量超过3千万千瓦，涨幅31.9%。从累计装机容量看，美国已累计装机3516万千瓦，稳居榜首；中国为2610万千瓦，位列全球第二。3.3我国现状3.3.1风能分布长江到南澳岛之间的东南沿海及其岛屿，这些地区是我国最大的风能资源区以及风能资源丰富区，包括山东、辽东半岛、黄海之滨，南澳岛以西的南海沿海、海南岛和南海诸岛，内蒙古从阴山山脉以北到大兴安岭以北，新疆达板