《“六一”大策划》教学设计

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1、“六一”大策划教学目标：1、学生能以小主人的姿态自己策划设计六一节日活动。2、积极参与，相互合作，发展创意，表现和动手能力，培养学生的乐观、积极、互助的情感•感爱到集体智慧的作用，体验到合作学习的乐趣。3、初步了解六一儿童节的有关知识，感受党和政府对少年儿童的关心和热爱。教学重点：学生能以小主人的姿态自己策划设计六一节日活动.教学难点：学生积极参与，相互合作，设计活动要有创意，有意义.教学准备：1、教师准备日历，学生搜集以前过六一时的照片。2、庆六一活动场面录像:（视频课件）。3、用纸卡制作的智慧果若干张和活动策划

2、卡。4、课件:失学几童照片.5、庆六一的歌曲欢庆六一"。教学设想：“六一大策划”这一教学主题，学生易感兴趣•设计时从兴趣入手,以“智慧树乐园”贯穿课堂。教学时，从生活入手，谈话导入，欣赏感受，发展创意，动手设计，讨论交流，相互合作。这样，由浅入深，旨在让学生在轻松愉悦的氛围中，积极参与活动设计，感受集体智慧的作用，体验合作学习的乐趣•通过引导儿童爱心奉献，关爱他人，加强情感教育.最后，还是在欢快的音乐声中结束本节课.教学过程：课前沟通、调节气氛。师生游戏互动：少儿频道的智慧树节目篇头的游戏——“智慧树上智慧果，智慧

3、树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多•”欢迎大家来到智慧树乐园,也欢迎大家来到今天的智慧树课堂•希望家智慧多多，收获多多。一、谈话导入同学们都很聪明，你们知道一年当屮有哪些重大的节LI吗?那么,你知道哪个策划书写作策划书格式策划书写作技巧项目策划书广告策划书活动策划书节R是老师最高兴的R了呢?（教师节）老师还想知道在这些重大节日中，哪一天是你们最高兴的日子呢?为什么？师:（出示6月1日日历）是啊!6月1日是国际儿童节，是我们少年儿童最快乐的节日•在那一天,蓝天下所有的少年儿童们都身穿节日的盛装,载歌载舞，用各种方

4、式庆祝自己的节日.你瞧，他们过得多快乐！出示课件:各族小朋友用不同的方式庆六一场面.师:六一儿童节，小朋友们各个脸上都洋溢着幸福和快乐.（教学设想:展示欢庆六一的活动场面，让孩子有身临其境的感觉，从而使课堂活跃起来・・）二、回顾六一小朋友们，你们在幼儿园时,一定也年年过快乐的六一儿童节吧，谁能给大家说说,那时的儿童节是怎样过的?还可以展示你收集到的过六一吋的照片。学生交流。三、六一活动大策划.师:看来，小朋友们在幼儿园的儿童节可真是丰富多彩。可那都是爸爸妈妈或者老师安排好的，现在我们已经是一年级的小学生了，自己的事

5、情要自己做，自己的活动要自己策划。今年的六一儿童节，大家共同想办法过一个与往年不同的有意义的儿童节，好吗？师：你们真有勇气！现在就开始我们的六一活动大策划。（板书课题）1、独立思考：首先，根据自己的兴趣、特长，想一想你最希望怎样过六一。（教师板绘智慧树）2、为了使我们的六一活动丰富多彩，更有意义。现在有一些活动组正在征集六一活动人员，想邀请更多的小朋友参加他们的活动呢，我们去看一看，好吗？播放视频课件：（图文音结合）温馨提示：以各种不同的方式过六一。（如：“喜迎六一歌曲大比拼”：哎!小朋友们,你们会唱歌吗?快来参加

6、我们的六一歌曲大比拼吧？“我为六一画幅画…哎!小朋友们大家好，我们这里正在举办六一征集作品活动，发挥你的特长快来参加哟！“我为六一做好事”：六一是我们的节日，让我们也来做件有意义的事，帮助身边需要帮助的人,你想好了吗？“变废为宝巧利用”：看!这些工艺品多好哇!你想试试吗?欢迎你!欢迎参加我们的活动,希望你们过一个快乐，有意义的儿童节•）3、展示交流金点子：怎样过六一既快乐又有意义?请同学们把想好的金点子，用水彩笔写在智慧果上，不会写的字可以写拼咅•写好的贴在智慧树上。4、同学们可真了不起!想出了这么多金点子，可是，

7、我们的活动方式是有限的，请同学们展开讨论选几个最有意义的方案作为我们六一活动的计划•（生说，举手表决）四、制定计划1、以学生的兴趣爱好为前提,把意见一致的自由组成小组，进一步讨论小组的活动计划。2、小组合作填写计划卡，写出你们小组完成活动要做好哪些准备，并贴在黑板上对应的位置,形成班级六一活动大策划。（教学设想:引导学生积极参与，相互合作，感受集体智慧的作用,体验合作学习的乐趣・）3、小组汇报，加以评价。4、小结：通过大家集思广益，共同努力，我们班的六一大策划已形成了，相信大家按照计划行动，一定能度过一个快乐，有意

8、义的儿童节。五、德育渗透：师:可是，你们知道吗?同在蓝天下，同样处于花一样的年龄，却还有一些小朋友没办法过一个快乐的儿童节，甚至连生活和上学都有困难•（出示失学儿童照片）师:看到这些图片，你想对他们说些什么?做些什么？师:大家都有一颗金子般的爱心，老师感到很高兴。在我们快乐的吋候也能想到让别人快乐。是啊!我们要帮助边远山区的贫困儿童，我们也要从身边做起，帮助