《苏珊·安东尼》《大堰河——我的保姆》教案及练习

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1、《苏珊•安东尼》《大堰河-教案及练习我的保姆》《苏珊#8226;安东尼》、《大堰河一一我的保姆》教学重难点：1、了解文章的时代背景，理解文意。2、理解文中插叙的作用，欣赏主人公铿锵有力、义正辞严的辩论。3、理解诗的内容及主题，体会诗人的思想感情。4、叙事的典型细节和排比、反复的修辞手法。《苏珊#8226;安东尼》一、作者及写作背景介绍：1、作者：本文选自《美德书》。作者乔安娜#8226;斯特朗、汤姆#8226;b#8226;莱奥纳德,美国著名作家。2、写作背景：本课讲述了美国女权运动第一人——苏珊#8226;安东尼为争取妇女的平等权利而作的艰苦斗争，表现了这位伟大女性大无畏的气概和坚韧不

2、拔的意志。苏珊#8226;安东尼出生在马萨诸塞州。曾经教过小学。她强烈意识到妇女需要个人和经济上的独立。她致力于妇女权利的斗争，与伙伴伊丽莎白终身都为女权运动作贡献。推动美国女权运动的进程。被称为“美国女权运动第一人”。课文着重记述了苏珊#8226;安东尼争取在选举权上实现男女平等的斗争，其中又着重写了“投票斗争”和“法庭斗争”两个重要场面。二、课前热身：1、需要掌握的生字生词：mieshanlianfenqishufudieciyu轻蔑讪笑锁链气氛歧视束缚喋喋不休赐予peirexiebinbiyichudai下流胚惹恼不懈努力彬彬有礼鄙视奴役触动逮捕2、掌握下面的多音多义字：的——(d

3、i)目的、(de)卖花的削——(xiao)削皮、(xue)剥削数(shu)数学、(shti)数星星、(shud)数见不鲜3、辨析下面的形似字刷一(shua)刷子涮一(shudn)涮肉腹一(fti)腹部愎一(bi)刚愎自用4、补充的解词：不实之词：虚假而没有任何根据的话。顽固不化：思想保守，不愿意接受新鲜事物。理所当然：按道理就应该这样，是应得的结果。三、理解课文内容：1、这篇文章的结构是怎样的？明确：顺叙插叙顺叙(先介绍了苏珊#8226;安东尼在1872年美国总统选举上的情况，接着插叙了苏珊#8226;安东尼一直以来为此所作的努力，最后记叙了她为选举而遭逮捕，后在法庭上的辩护。)2、这篇

4、文章主要写了哪件事？明确：主要写了苏珊#8226;安东尼争取妇女选举权的事。《大堰河一一我的保姆》一、作者及写作背景简介：1、作者：艾青，我国现代著名诗人。原名蒋海澄，1910年生于浙江省金牛县皈田蒋村。艾青的主要作品有《欢呼集》、《宝石的红星》、《黑鳗》、《海岬上》等。他的诗运用散文化的语言，抒发思想感情，刻画艺术形象，语言朴素清新，韵律和谐，具有独特的艺术风格。2、写作背景：艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母”的，因此被送到一位贫农家里抚养。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶，正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视的空气里长

5、大”的。艾青的保姆没有名字,因她娘家在浙江省金XX县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷，浙江方言"大叶荷”和“大堰河”完全一样。作者在诗里写道：“大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她村庄的名字，她是童养媳。”二、课前热身：1、需要掌握的生字生词：feichilingwuqiboniunixi瓦菲叱骂凌侮凄苦火钵忸怩悉索jingjihuihudnglunshididnyd荆棘辉煌天伦虱子典押2、词语解释：荆棘：泛指山野丛生的带刺的小灌木。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。