思想道德修养与知识文化修养(2)

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1、第十课文化建设的中心环节第二框加强思想道德修养和科学文化修养说一说：长江大学10余名大学生结成人梯营救落水少年，3人溺亡。图为打捞现场。方招，19岁，湖北罗田县人，长江大学广播电视学专业大一学生，酷爱表演、唱歌何东旭，19岁，湖北枝江人，长江大学广播电视学专业大一学生，是班级篮球队长陈及时，19岁，湖北通山县人，长江大学土木工程专业大一学生，梦想是做工程师3名牺牲大学生被追授优秀大学生称号船主陈某把打捞上来的一名大学生遗体用绳子绑住，以索要更高的捞尸费。长江大学请荆州市八凌打捞有限公司打捞尸体，但该公司负责人陈波称:“捞一具尸体1

2、2000元,没捞上来6000元,而且要先交押金。”同时还向学校索要价值300元的烟和矿泉水。虽尸体打捞价格不在物价部门定价范围之列，但该公司明知溺水学生系见义勇为遇难而不及时打捞，特别是因打捞资金未筹集到位时，数次中断打捞，明显违背社会公德。随着社会主义市场经济的发展，人们形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。探究1:结合本框内容思考，引发船老板恶劣行为的深层次原因有哪些？怎么才能解决？一、直面生活中的思想道德冲突1、道德冲突存在的原因这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。随着社会主义

3、市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。重要途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。2、解决道德冲突的途径探究2：江水依旧，斯人远逝。英雄群体的故事让我们扼腕叹息，也让我们由衷感佩。那么，在我们叹息、感佩的同时，我们应该怎样解决这种道德冲突？二、在科学文化的陶冶中升华(1)、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。1、科学文化修养和思想道德修养的区别——含义不同：(2)、思想道德修养的含义：人们通过自省、自

4、律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。区别科学文化修养思想道德修养方式自我教育、自我提高自省、自律内容自然科学、社会科学提高思想道德认识、判断水平、情感，树立三观2、思想道德修养和文化修养的的关系之区别——方式和内容不同未成年在押人员多为文盲根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看

5、守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。上述材料主要给你什么启示？缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。加强科学文化修养，反对迷信，崇尚科学，有助于树立正确的思想道德观念，增强明辨是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。3、科学文化修养与思想道德修养的辩证关系：相互影响，相互促进（1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养说明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！提高思想道德认识，

6、重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养。只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。徐立（化名），这个刚刚28岁的青年因为开发了BKDR-VB.CQ木马程序（文件名：ipxsrv.exe)构造“僵尸网络”(Bot.net)，并利用其实施DDoS攻击其他计算机，成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入侵而被判刑的人。一副手铐结束了他网络无法无天的黑客生涯。制造病毒事件说明什么问题？3、科学文化修养与思想道德修养的辩证关系：相互影响，相互促进（1）良好的科学文

7、化修养能够促进思想道德修养（2）加强思想道德修养能够促进科学文化修养无才无德是‘废品’,有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’有才有德才是‘精品’。3、科学文化修养的根本意义：……使自己得思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味、有益于人民的人。思想道德修养比科学文化修养更重要。辨点：更重要（1）分析两者的含义、关系（2）两者对人的全面发展都重要。不可偏废。（3）辨题是不科学的。辨析一、财务部企业财务处工作人员岗位（1名）1、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，执行党的路线、方针、政策，贯彻集团公司

8、党组的各项决策和决定，认同集团公司企业文化、集团理念，有志于集团公司的事业发展，遵纪守法，爱岗敬业。具备较高的政治素质，保密意识强，中国共产党党员优先。2、学历与专业：必备要求——大学，研究生，财务会计专业。3、工作经历与经验：必备要求——1年以上