《Module2NoDrugs》教案1外研版必修2

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1、《Module2NoDrugs》教案1外研版必修2教学准备：布置学案，为课堂活动准备制作海报的纸张和笔。一、导入新课1、提出问题：通过対上节课内容的回顾以及观看毒品対人造成危害的影像，引岀本节课要学习的内容。T:Inlastclass,we'velearntsomefactsaboutsmoking.Canyousaysomefactsaboutthem?S1:Smokingisbadforhealth・S2:Smokingcancausesomediseases・S3:T:Fromthesefact

2、s,weknowsmokingisbadtoourhealth.ThisclassweTllearnanotherkindofharmfulthingthatcandomoreharmtoourhealth.T:Nowlet'swatchashortvideo・(Watchashortvideoabouttheeffectoftakingdrugs.)T:Whatcanyoulearnfromthevideo.Ss:Drugsaredangerous・T:Yes,drugscandoharmtous.

3、Doyouwanttoknowmoreaboutdrugs?SothisclassweTlread2articles-Fromthemwccangetmoreinformationaboutdrugs.(通过复习以及师生对话，激活学生已冇的知识网络，利用影像资料，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，帮学生形成学习动机。)二、阅读理解通过不同的方式，让学生听读、默读、朗读课文，了解课文的主要内容、细节以及理解深层内涵，体会作者的写作意图，并通过文章学习新的词汇，使语言知识和能力同步进步。在此过程中，通过

4、设置不同的学习任务，让学生理解课文的内容，掌握不同的阅读方法，并捉高学生的逻辑分析的能力。1•ListeningandreadingT:Let'slistentothefirsttwoshortarticles.Afterlisteningtothem,findoutwhichofthearticlesthatareinthebeginningofthearticlesbelongtothem.(Studentslistentothetwoarticle).T:WhichisthetitleofArt

5、icle1?S1:Thefirst.T:Right.HowaboutArticle2?S2:Thethird.2.ReadsilentlyandmatchtheparagraphswiththetwoarticlesT:Nowletlookatanotherpage.Therearesixparagraphswhichbelongtothesetwoarticles.PleasereadthemsilentlyandfindoutwhichparagraphsbelongtoArticle1andw

6、hichbelongtoArticle2.(Givestudentsseveralminutestoreadthem・Afterthat,askthemtotalkandgettheanswers.)(通过听读，让学生迅速了结两段材料的主题，明确文章的内容。而对后血6个段落的学习，则是让学生默读，掌握其内涵，并判断它们所属的文章，以此來培养学生的归纳的逻辑判断能力C)2.AnswerquestionsaccordingtoArticle13.TrueorfalseaccordingtoArticle2

7、(通过两种形式练习，了解学生对于两篇文章的理解程度，对学生的学习情况进行反馈,并针对理解中出现的偏差进行矫正或探讨。)三、语言知识学习对于文章中岀现的较难的词汇，给出原句，让学牛根据上下文语境，推测其词义及可能的用法。LanguagestudyT:LeTslookatthesentencesfromthearticle・Accordingtothesentences,tryguessingthemeaningofthewordsinboldandit^susage・Choosethebestanswe

8、rs.(Givestudentstotalkinpairsandthinkoftheanswers•Checktheanswerswiththeclass.Letstudentsdeducetheusageofthewords.)(词汇及语言知识的学习，改变过去教师讲，学生记的学习方式，主要让学生通过文章，利用上下文的语境，自己推理、演绎它们的用法，通过自主探究和合作学习的方式完成学习任务。四、表达复述为了加深学牛対于文章的理解，让学生重新朗读文章，掌握