道德与法治二年级上册教案

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1、小学课堂道德与法制教学教案课题1自己的事情自己做课时第1课时预习目标教学目标1.情感与态度激发学生主动承担力所能及的白我服务的事情，在自我服务屮培养家庭责任感。2•行为与习惯培养学生自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情坚持做的好习惯。3.知识与技能让学生知晓自己是家庭的成员，明白有属于自己的事情。掌握基木的自我服务的木领，学会叠衣服、洗鞋、整理书包等，并不断达到熟练。4.过程与方法通过观察，引导学生了解一□生活中哪些事情是应该自己承担的。通过小组交流，让学生直面自己生活中的问题，引发思维碰撞，揭示道徳

2、观点。重点难点探究准备讨论、交流教学准备PPt教学过程师生活动思考与调整（一）听故事，提出问题1.今天，老师给大家介绍一个小朋友，他的名字叫贝贝熊。（老师一边播放连环画图片，一边讲述《小手大嘴巴》的故事）2.故事中的贝贝熊不明白，为什么自己的嘴巴变得越来越大，手却越來越小了呢?小朋友，你能告诉他吗？3.是呀，像清洗玩具、整理房间、吃饭这些都是小熊自己的事，就应该一一自己做，不能一一依赖别人。（揭示课题：自己的事情自己做）（二）小调查，明晰认识1.小朋友，通过课前小调查，你知道哪些事是自己的事呢？1.课件出示调查

3、表，指名交流儿类“自己的事”。（饮食方面：倒水喝、洗水果吃……穿戴方面：穿衣服、扎辫子、系鞋带……家务方面：整理自己的房间、饭后收拾碗筷……学习方面：整理书包、检查作业……）（三）照镜子，反思行为1.（出示书本插图）书上这些小朋友自己做到的事情，哪些你也做到了？请画笑脸。暂时没做到的先空着，课后学着去做。2.除了书木上提到的，还有哪些事情是你自己做的？当时你心情如何？拿出调查表在小组内进行分享。3.指名在全班进行分享。4.哪些事是你还没有做过的?是什么原因没有去做呢？（四）小论坛，明确责任1.我们来看看下面这些

4、小朋友是怎么做的。他们做得对吗？为什么？不对的，请提出建议。妈妈出差了，没人给欣欣整理书包。第二天，欣欣发现忘带作业本了，打电话让奶奶赶快给他送到学校。小青早晨上学迟到了，她跟老师解释说因为妈妈没有喊她起床。放学后，爷爷看见丁丁在做值日，便抢着要帮他拖地，丁丁却坚持要自己来拖。玲玲每天起床后，自己梳辫子；睡觉前，总是自己把床铺得好好的。2.你们的建议非常好，贝贝熊听了也觉得很有道理。不过他也要为自己说两句：“自己的事的确应该自己做，但我们小朋友的学业负担比较重，周末还要上辅导班，有时候比人人还累。这些小事还是让

5、家长替我们做吧！”你同意这种说法吗?为什么？（提示：自理能力要从小培养，小的时候依赖大人，长大了怎么办呢？爸爸妈妈也很辛苦，应该让他们少为我们操点心。在亲自动手的过程中，我们可以学会动脑，想办法解决问题。总结提升，诵读经典1、小结：是呀，平时我们遇到自己能做的事，无论是生活上的，还是学习上的，一定要坚持白己来做，可不能找借口依赖家人哦！（板书：会做的事不依赖）2、齐读陶行知的《自立歌》。课后拓展：教后反思：小学课堂道德与法制教学教案课题1自己的事情自己做课时第2课时预习目标教学目标重点难点探究准备讨论、交流教学

6、准备PPt教学过程师生活动思考与调整（一）情境再现，指导行为1.上节课，贝贝熊听了大家的建议，懂得了自己会做的事要自己做，不能依赖别人。他现在变得勤快多了，常常自己整理房间、清洗玩具，吃饭也不用妈妈喂了。你们为他高兴吗？2.唉，有了这么大的进步，贝贝熊应该高兴才对呀，怎么奁拉着脑袋呢?赶快问问怎么冋事吧。贝贝熊的心里话：“有时候，不是自己不肯做，而是有些事从来就没做过，实在不知道怎么去做。穿了一个星期的运动鞋特别脏，可是自己又不会洗，怎么办呢？”原来，贝贝熊正为这事烦心呢？3.这个问题可能有很多小朋友都经历过，

7、我们看看这两位同学的做法吧。（相机出示插图：男孩选择让妈妈来洗；女孩选择问问妈妈，然后自己尝试着去洗）你更赞同谁的做法？4.小朋友，如果你是贝贝熊，你会怎么做呢？5.小结：在我们成长的过程中，因为年龄小、经历少，很多事情难免不会做。不过没关系，当自己该做的事情不会做时，我们要一一学着做。（板书：不会做的事学着做）6•拿出你的调查表，哪些事情是你想学着做的?你打算怎么做呢？（二）角色扮演，体验生活1.其实，贝贝熊原先并不是一个手小嘴巴大的孩子，每次他想自己动手做些事情的时候，总会遭到家人这样那样的阻拦。2.四组小

8、朋友分别表演以下几个情景短剧：短剧一：写完作业，贝贝熊想自己剥个橙子吃，奶奶却说：“快去念书吧，一会儿我把橙子剥好给你端过来。”短剧二：晚饭时，贝贝熊准备自己去盛饭，爸爸赶紧抢过饭勺说：“来，爸爸给你盛饭。电饭煲太烫，伤到手可不得了。”短剧三：吃过饭，贝贝熊正在准备第二天的学习用品，爷爷拿起书包说：“你赶紧去休息，我来帮你创铅笔、整理书包。”短剧四：要睡觉了，贝贝熊正打算铺床，妈妈亲了