部编人教版小学二年级下册语文素养调查卷

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1、部编人教版小学二年级下册语文素养调查卷(完成时间：70分钟)学校：班级：姓名：学号：字词句运用我会认真书写，努力做到正确、端正、整洁。五湖四海全春色，万水千山尽得辉。二、我会看拼音写词语，还能把字写漂亮。yehua•、jinqfngT11厂11I1111111

2、111111111shangdidnyinggaiTl1111I1111111

3、111111111lidnlianbusheI111V11111111111111II11111111111•"••"1*"*-1111I三、111111___J,___111■■■丄

4、■■■I11111111111111heiyerdngyi111...J.111___J,___111■■■丄■■■111111111111111jinpilijinzhudnydnhaixia打上“厂。我会选择正确的读音或字词,:L用扇子扇(shanshan)风很费力气,于是人们发明了电风扇(shanshan)oxianjidn2.他似(sishl)乎没听见我的话，像离弦的箭似(sishl)的往前冲。••3•尽(jinjin)管小蜗牛爬得很慢，但他非常努力，用尽(jinjin)自己所有力量••往前爬。4.(晌响)午，天

5、空中(晌响)起一阵阵雷声。4.元（宵、霄、肖IJ）节那天，全家围坐在一起开开心心地吃团圆饭，所有的烦恼都抛到了九（宵、霄、肖U）云外。四、我会照样子写词语。1•例：（灿烂）的阳光的天空的田野2.例：圆溜溜••3.例：寻找（寻和找的意思木冃近）五、照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）1•例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上有的草地。2.例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他••••••••们学自己发明的拼音字母。2.大象有一对大耳朵，像扇子似的奁拉着。•••六、我能按课文内容

6、填空。1.鼠，丑,寅虎，卯,辰龙，巳蛇，,未羊，申猴，酉鸡,戌狗，亥猪。2.姐姐总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若衣服，若饮食，,勿牛戚”来教育她。3•春天在哪里？在高鼎的“归来早，忙趁东风放纸莺”的童年欢乐中；在白居易的“野火烧不尽，”的富有生命力的事物中；在贺知章的“不知细叶谁裁出，”的美景中。3.谷,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，寒。阅读七、我能把下列句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。小柳叶()几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。()三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。()要是你在远处看，柳树就

7、好像是一团深绿色的雾。()几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色。()刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个浅绿色的花骨朵。八、读短文，完成练习。小马拔刺小马的脚上扎进了一根刺，疼得“哎呦哎呦”直叫。山鸡看见了□对小马说：“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊□”小马用嘴使劲地吹，可是，脚疼一点都没有减轻□这可怎么办呢匚山羊对小马说：“脚疼就在河里洗洗吧！”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是疼。母牛对小马说：“!”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着

8、脚。小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！”1・短文一共有个自然段，试着在文中标一标。2.在文中□里填上合适的标点符号。3•“舔”用部首查字法先查部首,除部首外还有画。2.从文中找出下列词语的反义词。快乐——()加重——()5•小动物是怎么帮助小马的？我会把序号写在横线上。山鸡让小马,山羊让小马去河里,母牛让小马在草地上,小狗让小马,结果小马的脚更疼了。①舔舔脚②用嘴使劲吹③轻轻擦④洗洗脚6•读读山鸡、山羊和小狗说的话，再想一想，母牛会对小

9、马说什么呢？请写在短文中的横线上。7.第自然段写小鸟帮助小马治好了脚疼，请圈出这一自然段中表示小鸟动作的词语。九、写话。提示：仔细观察小猪的神态、动作，猜猜它在想什么？又做了什么？请大胆想象,编一个故事。要求语句通顺，能正确使用标点符号。