河南中招古诗文阅读

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1、关于古诗文教学与应试的几点思考第一：准确地背诵古诗文第二：准确翻译古诗文第三：准确地把握古诗文内容成功的古诗文教学要实现三个“准确”《语文课程标准》对文言文的阅读要求是“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇”，对文言文阅读的评价建议是“评价学生阅读古代诗词和浅惚文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度”08中招语文古诗文阅读试题分类一：考查基础知识：字、词、句的理解16.解释下面句子中加点词语的意思。（1）万钟于我何加焉何加：（2）所识穷乏者得我与得：1

2、7.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（1）是亦不可以已乎？（2）此之谓失其本心。如何解答解释字、词题1.积累一定数量的常用词、多义词、通假字、古今异义词。2.结合文段理解分析词语：注意词语在特定语言环境中的意义。如何解答翻译句子试题首先，对文言文的内容要有准确的把握，结合文意、段意理解句子其次，准确掌握文言文关键句子中的关键词语.第三，熟知虚词的用法、文言文常见句式、灵活运用文言文教学时的翻译方法进行翻译。08中招语文古诗文阅读试题分类二：考查综合分析概括能力19、孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答20、请概括诗人游山西村时

3、的所见所闻如何完成文言文的分析概括1、正确认识课外文言文语段的地位2、采取“三步”阅读法，理解课外文言文3、找到两篇文言文的联系点，分析它们是主旨相近或者是人物相类如何对古诗进行提炼概括1、抓住诗的题目2、理解古诗的大意，掌握其主旨3、翻译、分析每一句诗4、抓住诗中刻画形象的重点词汇08中招语文古诗文阅读试题分类三：考查文体知识和理解、鉴赏能力18、文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？21、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？如何解决文体知识和理解、鉴赏能力类试题失分的问题1、加强文言文文

4、体知识的教学2、强化学生对古诗中名句的理解与运用