《c3与winform基础教学资料》第3章c语言基础（2）

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1、课程名：vC#与Winform基础〉章节名：第3章C#语言基础（2）编写日期:2015-5课程目标1、运用C#编写.NET命令行程序2、运用C#/WinForms编写.NET窗口程序3、运用ADO.NET编写数据库应用程序本章学习目标1、掌握循环语句的使用2、掌握数组的基本概念及用法3、掌握字符串的处理本章重点Foreach循环字符串处理方法本章难点Foreach循坏字符串处理方法本章重难点字符串处理方法授课形式理论+上机知识点内容案例循环语句（30分钟1.What:1•生活案例While循环回顾无Do-while循环回顾2.演示案例Fo

2、r循环回顾Whiledo-whilefor各自讲解一个示例foreach循环讲解（重点）可以在讲解数组后再用foreach数组输出For循环讲解一个双重循环的示例Foreach循环输岀数组和for循环对比区别break,continue关键字的使用3•教学备注2.WhereForeach可以在讲解了数组之后再讲，以便引入，3.Why需要对比foreach循环与for循环的区别4.How5.FAQ6.Check7.Connect数组（20分钟）1.What:要与C语言中进行对比语法：数据类型［］数组名二new数据类型［长度］;赋值：方式

3、一：数据类型［］数组名=new数据类型［长度］{元素1,元素2,元素n};方式二：数据类型［］数组名=new数据类型［］{元素1,元素2,元素n};方式三：数据类型［］数组名二{元素1,元素2,元素n};访问数组元素：下标数组名［下标］从0开始输出：For（inti=0;i<数组名.length;i++）{Console.WriteLine（数组名［i］）;}Fowa（数据类型变量名in数组名）{Console.WriteLine（变量名）；1.生活案例无2.演示案例无定义儿个不同数据类型的数组给学生看输出儿个数组3.教学备注无}2.Wh

4、ere3.Why4.How5.FAQ6.Check7.Connect字符串处理方法（40分1.What:4.生活案例钟）Format：格式化字符串无String：截取字符串（示例：输入身份证号码，截取生日）5.演示案例Split：分割字符串（示例：输入以空隔隔开的字符串，将内容分割到数组中每个方法演示对应的示例Jion：连接数组元素（示例：将分割后的元素用下划线连接为了个字符串）6.教学备注Trim：去左右两边的空隔（输入字符串得到长度，说清楚哪些地方的空隔不计数）每个方法演示对应的示例ToLower：转小写最后再来两个综合示例：ToUp

5、per：转大写（两个方法示例：接收用户输入的验证码，不区分大小写）示例一：输入网址，得到网站的类型，如.com是LastlndexOf：查找最后一次出现的位置一个商业网站（需要用到的方法：查找，截取）IndexOfO：笫一次出现的位置（两个方法示例：输入网址，查找.出现的位置，说清楚示例二：命名法转换器没有找到返冋值为・1）用户输入以空隔隔开的字符串（英文），将输入的字2.Where符串转为骆驼命名法（需要用到的方法：分割，转3.Why大写，转小写，截取，连接）4.How5.FAQ6.Check7.Connect总结1.What:循环数组

6、字符串处理方法2.Where3.Why4.How5.FAQ6.Check7.Connect1•生活案例无3.演示案例无。3.教学备注随堂练习1.本章课后习题课后作业1.本章上机练习课后总结（学生共性问题,遗留知识点）教师小结注：What：讲解知识点。Where：什么地方使用。Why：为什么要用。How：如何使用FAQ：学生在听课过程屮会问到的问题、在讲解过程屮需要向学生提问的问题。Check：知识点讲解完毕后，检查该知识点的题目。Connect：本知识点与下一知识点讲解过程的过渡和引导。