如何成为一名合格辅导员

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1、高校政治辅导员与心理辅导什么是辅导辅导，即辅助、引导，泛指有关专业人员对当事人的协助与服务。高校辅导员就是从事对在校大学生在思想、学习、生活、成长等方面进行指导、教育、帮助、管理和服务的工作者。“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”———教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》辅导员的主要工作职责1）

2、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；3）了解和

3、掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；辅导员的主要工作职责4）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；5）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；6）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；7）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的

4、思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；8）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。高校辅导员工作的业务定位应该是三大部分——教育、管理、服务。1）教育——指思想政治教育，包括：·马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育·公民素质教育（民主法制、人文素养）·学校规范教育（校规校纪律等）·道德教育（公民道德建设，为人民服务、集体主义、民族精神等）·时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课·理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结

5、合高校辅导员工作的业务定位2）管理——指年级管理、班级管理，对学生自我管理以外需要辅导员把握的事务。·队伍管理（党、团、班）：应采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。·信息管理：学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息·日常规范管理：主要靠寝室规范和班级规章来协调·事务管理：包括有关签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理等事务性管理工作

6、高校辅导员工作的业务定位3）服务——指辅导咨询，与教学导师、校医院、心理辅导中心、职业指导中心协调配合，对大学生进行学习、生活、心理等方面的辅导。·学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等·生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等·生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等高校心理辅导高校心理辅导、也叫心理咨询，是指在一种新型的建设性的人际关系中，由专业人员引用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地了解自己、认识环境，根据自身条件确立有益于个人发展和社会进步的

7、生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、工作及人际关系等各个方面，调整自己行为，增强社会适应，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。心理辅导是用生命影响生命，用人格影响人格的崇高事业。——罗杰斯正确理解心理辅导的含义心理辅导：不是心理治疗不是生活咨询不是德育工作不是逻辑分析不是结交朋友不是排忧解难心理辅导：是一种新型的人际关系是一种合作式、民主式的协助过程是专业知识技能的运用是有自己独特的目标是以正常人为主要对象心理教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗心理教育：常态的、预防的、认知的、团体的、结构的

8、（预前设定）、终身的心理辅导：常态的、认知改善、情感调整、辅导伴随整个教育过程心理咨询：轻度中度问题的、认知和情感以及人格重建、有时间性或长或短心理治疗：异常的病态的、治疗的、情感的、个别的、非结构的、定时的人的心理健康与否，并没有一条截然分明的界限。从完全健康到有严重的精神疾患，中间有着广阔的中间地带。心理灰色区理论完全健康精神病神经症心理问题心理辅导的种类个体心理辅导一对一的面谈心理咨询团体心理辅导一对多个人的心理咨询4政治辅导与心理辅导（德育与心育）德育心育目标合格、高尚正常