[工作方案]2019学校我们的节日清明节活动方案

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1、2019学校我们的节日清明节活动方案　　2019学校我们的节日清明节活动方案（一）　　为进一步弘扬中华民族传统文化，把我国传统节日的丰富内涵融入到同学们思想道德建设中，在传统文化中感受我国悠久的历史，特制定清明节活动方案：　　一、活动目的和意义　　通过活动使同学们融入到我国的传统文化中，并感受我国博大的文化历史，加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱；通过组织系列活动，培养同学们的爱国情感，以及尊老爱幼的优良社会风气；通过祭扫活动，在纪念先辈的同时，更懂得孝敬活着的人，更懂得今日幸福生活的来之不易

2、。　　二、活动主题　　缅怀革命先烈弘扬传统文化　　三、活动内容　　1、“我们的节日-清明节”——网上祭奠革命先烈活动第8页共8页　　为深入开展“我们的节日——清明节”，推动“做一个有道德的人”主题活动纵深开展，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，根据中央文明办精神，从3月25日至4月25日，在中国文明网等网站组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。　　网上祭英烈，同样可以表达对英雄人物的敬仰，还有效减少了烧纸钱、烧冥王等不文明行为。　　2、各班出一期以“清明节”为主题的黑板

3、报。　　介绍清明节的来历、习俗、诗歌等，让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。　　3、各班组织以“清明节“为主题的手抄报大赛，然后每班推报6份优秀作品，参与学校的手抄报展评活动。　　4、利用清明节，走进社区实践活动。（每班至少上交1篇材料）　　学生走进社区，了解和搜集关于清明节的一些民风民俗，了解当地的一些风俗习惯，同时，也可以制作“文明清明节“宣传材料，走进社区宣传文明科学，抵制迷信等活动。　　4、“缅怀先烈、继承革命传统”第8页共8页　　利用清明节，当临近

4、的革命纪念地，参加缅怀先烈活动，聆听先烈的事迹，接受革命传统教育。　　注：在清明节活动中，欢迎各班记录照片材料，假期后，以班为单位材料统一上交。　　2019学校我们的节日清明节活动方案（二）　　清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。　　一、活动目的　　通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡。教育学生“敬怀先人、珍惜美好幸福生活”，渡过一个有意义、充实的清明节。　　二、活动主题　　“缅怀先烈，争当好少年”　　三、活

5、动时间　　x月x日——x月x日第8页共8页　　四、活动内容　　（一）、搜集资料，了解清明文化　　1、让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。　　2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。　　（二）、进行诵读有关清明节的诗　　1、学生自己收集有关清明节的诗集。　　2、在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。　　五、活动要求　　1、一年级、二年级：诵读清明小诗，要求人人

6、会背一首。。　　2、三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面，设计制作手抄报。　　2019学校我们的节日清明节活动方案（三）第8页共8页　　清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的节日。　　一、指导思想　　为了进一步落实和加强对为成年人的道德教育，学校决定结合清明节这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，组织清明节活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，度过一个有意义

7、、充实的清明节。　　二、活动安排　　（一）走近2019年清明节　　主要内容：　　1.了解清明文化：清明节的文化内涵　　⑴清明节的由来　　⑵清明节的文化内涵　　⑶清明节的传说　　⑷清明节的习俗　　2.缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈第8页共8页　　⑴清明先贤故事　　⑵清明英烈故事　　⑶清明节的诗词　　3.亲近大自然　　利用清明小假期根据家庭实际情况，由父母带领孩子踏青，并用相机记录踏青的瞬间。（二）感恩清明节　　活动形式：影视育人　　活动时间：x月x日晚上19：30—21：20　　参与对象：全体学生　　活动地点：

8、学校操场　　活动内容：　　1.观看爱国主义教育影片《我是中国人》　　2.交流心得，表达感受　　3.各班组织学生进行影片观后感评比，重在说真话，诉真情。　　（三）网络活动第8页共8页　　2019年清明节期间，团省委将依托共青团网站、共青团频道，开展网上献花和留言等缅怀革命先烈活动。全体少先队员要利用家中的电脑积极参与网上缅怀纪念活动。　　2019学校我们的节日清明节活动方案（四）　　清明节来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，把我