2014-2015学年度第一学期阶段性检测初一语文试卷

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1、2014-2015学年度第一学期阶段性检测初一语文试卷一、（27分）阅读下面文字，完成1-3题（5分）（写汉字，要求书写工整、规范、美观）漫步于中国文学这条美丽的河流两岸。我看到岸边落英缤纷，令我时时驻足chángyáng()()、欣赏。她让我们感受到了美，感受了精采。她如花似梦，如花般灿烂，如梦般ménglóng()()，琴韵优扬，长空雁鸣，这就是她淡雅空灵的意境，如清风般飘逸，似流水般清澈，如似。她有着北国的大漠孤烟长河落日驼铃鸣响；也不乏南国的雨院深巷小桥流水燕语呢喃。1.文中有两个错别字请改正①改为②改为（2分）2.根据拼音正

2、确书写汉字。（2分）3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。如似（1分）4.下面句中成语使用不当的一句是（）（2分）A.明天就开始期末考试，谁都没有闲情逸致去看电视。B.优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。C.冬季体育长跑全班同学都积极参加，这可真骇人听闻。D.富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----5.根据提示，在横线上填写相应的内容。（每格1分）（10分）①《次北固山下》的颔联是：“，”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是

3、：“，。”②《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》中“，！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。③杜牧的《赤壁》中，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是：，。④淡白的花儿，和青年说：“！”⑤.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“。”（《吕氏春秋》）6．专题与综合实践活动（10分）实验中学七年级开展了“我爱读书”系列活动，你也积极参与其中。【宣传读书活动】（1）下面是以“我爱读书活动”小组的名义写的一则通知，如格式和内容有误的，请你修改。通知各位同学：后天（9月11日）上午在赵丹楼四楼会议室召开我爱读书活动大会，请各位

4、同学勿必准时参加。此致！-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----敬礼！10月9日“我爱读书活动”小组【探讨读书方法】（4分）(3)甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。①向校长提建议（2分）②向同学提建议（2分）二（58分）阅读下面一首诗，回答问题。（6分）淮上渔者-----欢迎登陆明师在

5、线浏览更多的学习资讯！-----郑谷白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。7.⑴本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。（2分）⑵．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。（4分）阅读下面文言，完成第8-12题。（17分）河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，

6、必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。注释：①〖河间〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。8．根据要求，完成下列两小题。（8分）⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）卖药于市()②先以一铜佛置案上()见其闭户研铁屑()④其术乃败()-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----⑵下列句子中“之”的意思与“乃悟其盘中之丸”的意思相同的一项是：（）（3分）A.一人之蛇成B.余当为除之C.项为之强D.心之所向9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）佛作引手取物状。10.用现代汉语翻

7、译下列句子。（6分）（1）有买者，先祷于佛，而捧盘近之。译文：（2）故时有物外之趣。（《幼时记趣》）译文：11.联系生活实际，谈谈你从选文中得到什么启示？（4分）阅读下面文章，完成12-15题。（16分）听雁付秀红（1）去听大雁的叫声吧，我总以为，那“飞啊，飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。冷了，树变瘦了，一地枯黄，高粱只直剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气，傍晚的冷云酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。（2）在这萧杀季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们

8、极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----（3）它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼