沁园春雪-PPT优质公开课

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1、考考你咏雪诗句知多少？沁园春.雪毛泽东1.品味诗歌中展现的美感。2.学习诗人写景状物的方法。3.背诵，感受诗人的情怀。学习目标温故而知新词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。作者简介毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品：《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》写作背景《

2、沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇，分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大的抱负。沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物今朝qìnráohán读一读：mǎngguǒxùnfènshǔzhāo诵读训练诗

3、歌朗读应注意些什么？停顿节奏重音感情北国/风光，(豪迈，高而慢)千里/冰封，（拉长）万里/雪飘。（高昂）北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。听读诗词，体会感情词的上阕主要写了什么？表现了什么？词的下阕主要写了什么？表现了什么？初读初悟：描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。议论历史人物。歌颂

4、当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。1、词的上阕哪些句子总写北方的雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了诗人怎样的情怀？前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里，创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。词文理解2、作者对雪景的描写由哪个词领起？它统摄的宾语包括哪些句子？有何作用?由“望”领起，它统摄的句子从“长城内外”到“试比高”。词文理解诗人的想象，自西而东，由南至北，展示出如此广阔的地域，显示了作者博大宽广的胸怀，雄伟旷达的气魄。可以想见诗人那种顶天立地的高大形象，可以领略到祖国山河的壮美。我认为“”一词/句好，好在__________

5、__________(从修辞、字词、含义等方面考虑)赏析上阙北国雪景实写虚写总写详写千里冰封(静）万里雪飘（动）望长城、黄河、（静）山脉、高原（动）看红装素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。4、小结7、下阕开头两句在结构上起什么作用？过渡作用，前句承上，总括上阕写景，后句启下，总领下文抒情。8、“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物有何共性？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五人都是中国历史上的杰出人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略、赫赫战功，对中国历史的影响产生过巨大的影响。祖太宋3、诗人用哪个词对他们作了总的评价？理解、品味这个字的丰富含义。

6、作者这样写的目的是什么？惜1、惜中含褒.肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。2、惜中含贬.委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。3、惜中寓志.“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗；只识弯弓射大雕目的：陪衬当代英雄，为下文歌颂无产阶级英雄作铺垫。那么最能体现词人豪情壮志的是哪几句？请大家有感情地朗读。俱往矣，数风流人物，还看今朝。何谓“风流人物”，你认为词中的“风流人物”指谁？新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人。词

7、中指中国共产党领导下的伟大的中国人民。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。品味“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”一句所表现的思想感情。事过境迁，千古风流人物都已过去，而今，真正才华横溢、文采飞扬，能够领略和欣赏江山秀美的人，能够促进祖国统一繁荣，还得算是今天的革命英雄，革命领袖，表现了毛泽东同志“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰（议论、抒