语文学习要养成六种习惯

《语文学习要养成六种习惯》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文学习要养成六种习惯富源县墨红镇中学梅永兵新学期伊始，就有一个初一年级的学生问我：“老师，语文怎么才能学好？”这样的问题我不是第一次遇到，经常会有学生这样问我。我从教14年来，我认为要学好语文，至少要养成六种良好的学习习惯。一、养成规范书写的习惯。书写规范指的是字迹端正，行款规范,书面整洁。学生在考试时能写岀一手好字，是给了评卷老师一个好印象，甚至可以说是一种尊重，无形中就能赢得卷面分。字写得不好，给评卷老师的印象是很差的，后果当然很严重，书写的不规范或许就成了扌II分的理由。在作文评卷中书写不规范所导致的损失更为惨重。二、养成使用工具书

2、的习惯。在语文学习过程中，每一个学生都应该有《新华字典》《现代汉语词典》之类的工具书。在预习或阅读过程中遇到生字、生词、不懂的成语，随时查阅，力求理解。这样H积月累，词汇就丰富起来了。同时又可以改变满足于似懂非懂、一知半解的不良习惯。三、养成朗读背诵的习惯。要学好语文，就要坚持每天朗读、背诵的习惯。朗读时读音要清楚、响亮，读准每一个字，不漏读一字，不添字，不倒读一字，抑扬顿挫，速度适中。以读课文为主，兼读课外名著。书中精彩语段耍熟读成诵。古往今来，无数专家、学者的成功经验证明：多读是提高语文水平的有效途径，它对于积累知识，加深了解，锻炼记忆

3、，积累词汇，丰富语言，都具有十分重要的意义。四、养成课外阅读书报的习惯。“读书破万卷，下笔如有神”是古人的读书经验。今天我们的语文水平的高低，与是否重视课外阅读关系很大。学生如果坚持每天读报，经常翻阅两三种杂志，每学期认真读上几本书，那么，就可以感受到时代的脉搏，接受新鲜的思想，吸取丰富的词语，学习多种写作技巧，到运用时就可以得心应手，从容自如了。在课外阅读中，要防止单纯为了消遣，只求故事情节，或好高鸳远，固囹吞枣，不求甚解。在课外阅读中，要学会做读书笔记,或者做资料卡片。五、养成练笔的习惯。练笔的习惯包括两个方面：一是看书时一定要做笔记，

4、养成动笔的习惯。课外阅读时，碰到精炼的词语，名言警句，可以摘录；立意谋篇，构思布局，可以写札记；内容情节，人物形象，可以写评论。凡此种种，分类整理，时常温习，临文下笔，就会游刃有余。二是养成每天写日记的习惯。每天所见所闻，择其印象深者，或状其物，或叙其事，或抒其情。只要言之有物，写片段也可，独立成篇也行。只要养成了每天写日记的习惯，无异于每天写了一篇自由命题的作文。六、养成修改文章的习惯。好的文章都是经过反复修改和推敲而写成的，确切地说：好的文章是经过多次的修改而改出来的。当下学生的作文现状是：学生怕写作文，按老师的要求凑字数，写完根本不修

5、改。即使有少数学生修改了作文，也就是对一两个词语、错别字做了改动。还有部分学生认为写出来的东西都是重要的，舍不得删除。为此，老师要列举古今中外的著名作家修改文章的例子，让学生明白作文修改作文的重要。学生逐渐认识到：要写好文章，就要重视修改文章。明确了修改作文的重要性后，老师要指导学生从以下几方面去修改自己的作文：作文的立意上是否明确、深刻，材料的取舍、详略是否恰当，结构是否合理，是否缺少过渡，段落及段内层次是否有一定的顺序。删除空洞罗嗦的字、词、句、段。修改错别字、标点符号。总之，每一个初一的新生，只要在老师的指导下勤学苦练，努力养成以上六

6、种好习惯，就一定能在语文学习上取得优异的成绩，还一辈子受用不尽。发表于《学生新报》2013年11月2日、《富源教育》2013年第3期