道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》

道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》

ID:42030876

大小:53.00 KB

页数:11页

时间:2019-09-06

道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》_第1页
道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》_第2页
道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》_第3页
道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》_第4页
道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》_第5页
资源描述:

《道德与法治(小学一年级)山东人民出版《第二单元、学校生活真快乐——4、当好值日生》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第四课、当好值日生第1课时、今天我值日学情分析:一年级小学生,刚刚适应小学生活,对上课、课外活动等有了一定了解。但是,逐步培养小学生的劳动意识也是很重要的,不仅要让小学生知道值日的要求,还要让小学生知道值日过程中好的方法和做法。这也是小学生学校生活中很重要的一部分。教学准备:多媒体课件、卫生工具。教学目标:1、认真做值日,爱护教室卫生。2、知道自己应承担的值FI任务,会使用卫生工具打扫卫生。3、能对如何做好值日提出自己的想法和看法,并能出主意、想办法来完成值日。教学重难点:会做值日,能认真完成自己承担的任务。教学策略:针对一年级学生的年龄特点、认知特点,本课主要采取体验

2、式的教学方法。教学中以学生的值日情况作为契机,引导学生进行体验、探讨和交流,让学生养成良好的值日习惯,具备一定的值日能力。建议采用现场体验的方法让学生去感知,让学生对劳动形成明确的认识,达成教学□标。教学过程:1、激发兴趣,导入新课师:同学们好,你们喜欢在一个什么样的环境里上课学习?(学生冋答:干净、整洁、有花……)同学们说得真好!我也和你们一样,喜欢在这样的环境里学习。我们是教室的小主人,我们每个人都是值日生,把教室卫生打扫好是我们每个人的任务。接下来,让我们一起去商量一下、怎样把我们的教室打扫干净吧!设计意图:谈话导入新课,直接切入主题,从班级的环境卫生说起,调动起

3、学生的兴趣,让学生知道大家都喜欢在干净、整洁的教室里进行学习。提出“怎样把教室打扫干净”这一问题,顺理成、章过渡到下一探究活动。2、主题探究活动活动一:七嘴八舌话值日师:你肯定也是班级的小小值日生吧!你认为怎样做才能做一名合格的值日生呢?(教师引导学生进行充分交流)生1:提前到校,才能在同学们进教室之前完成任务。生2:打扫卫生就要打扫干净。生3:浇花吋不要把水洒到外面。生4:打扫卫生时,不要打闹。教师总结:同学们刚刚说得很好,做值口就要早一点到校,不能打闹,认真把值曰做好,这样才能保证每一个同学能在整洁的教室里进行学习。活动二:现场体验做值FI师:那你们每个小组都是怎样

4、来做值日的呢?接下来,我们就以小组为单位,给我们现场展示一下。(小组按照Z前的分工,现场给所有的同学做示范)其他同学要认真观看,看一看他们是怎样做值日的。一组(预设)生1:卫生工具的使用要正确。生2:擦黑板,擦干净,按照一定的方向擦。生3:扫地有一定的顺序。生4:倒垃圾的同学互相合作。生5:扫地要分工明确。生6:摆桌子,拉整齐。(1)找优点师:在刚刚同学的展示中,你看出来丁吗?他们都是怎样做值H的?找出好的做法和大家分享一下。(和学生一起找一找,学生中做得好的地方,优点有:分工明确,各负其责,把口己的任务来干好,还要互相合作,在值EI的过程屮不要玩耍、打闹……)也让值日

5、好的同学谈一谈自己的做法:为什么做?(安排现场采访)师:你从这些同学的身上学到了什么?(引导学生,畅所欲言,说说自己学习到的好的做法)教师总结:每个同学都有一双善于发现的眼睛,发现了这些同学在值口当屮的很多优点,也从屮学到了很多好的做法,希望同学们能以这些同学为榜样,把值日做得更好。(2)补不足师:刚刚许多同学很多好的做法我们都可以吸取并学习,但是在他们的做法屮也有需要再努力一点能做得更好的地方,请你找一找,帮一帮这些同学。(和学生一起指出刚刚的值日中需要再改进的地方)教师总结:改进口己的不足,认真完成口己的任务,相信我们每个同学都能把自己的值日做好。活动三:群策群力值

6、日好师:刚刚我们学习了值H的做法,也知道了怎样做才能把值日来做好,这些都能帮助我们更好地完成我们的值日任务。除了这些,在值日的过程中,还有哪些做好值日生的方法呢?让我们一起开动脑筋去想一想……(1)把自己想到的能做好值El的方法告诉小组内的同学。(2)全班交流,共同学习。生1:要有合理的分工,可以根据男女生的特点分工,也可以根据力气的大小分工。生2:值日时大家要按照先后顺序进行。先扫地,再拖地,后摆桌子……生3:谁先干完都要主动帮助没做完的同学。生4:教师总结:在大家的共同努力下,大家又想出了这么多做好值日的方法,这都是大家的智慧!想出来的好办法,大家可要用到自己的值日

7、中去啊!相信大家的值日会做得更好!设计意图:木环节共设计了三个活动,意在让学生通过活动的体验,形成对值H的正确认识,要主动承担,认真完成。最主耍的是通过活动二的体验,让学生真切感受到值日的规范程度,贴近学生的实际,学生已于接受并遵照执行。活动三让学生能够出主意想办法,去提升做值日的质量。3、总结收获,感悟提升(1)总结收获师:刚刚在我们的学习中,相信同学们一定收获很多,说说你的收获吧!(学生自由回答自己的收获)⑵感悟提升(辨析)师:看看下面的同学做得对不对?为什么?①小刚是周三的值日生,可是他爱睡懒觉,每周三他都是和其他同学一起到校。②李

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。