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时间:2019-09-06
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1、前提测评文艺复兴运动的时间文艺复兴运动的核心引领时代的思考——欧洲启蒙运动第22课教学目标:了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张。根据课文内容概括出启蒙思想的基本内容,培养综合概括能力。通过教材中的材料,培养学生从教材中获取有效信息的能力。教学重点:启蒙运动。教学难点:思想解放运动同社会进步之间的关系。教材分析17—18世纪,随着资本主义经济的不断发展,资产阶级力量日益壮大,反对封建专制和反对教权主义成为时代的要求,于是由资产阶级发动的一场反封建的启蒙运动兴起。本课共分为三个子目:第一子目“冲出思想的牢笼”概述了四次思想解放运动对推动社会进步所起的作用;第二子目“理性
2、的追求”介绍了启蒙运动产生的背景和影响,理性主义以及三个思想家的思想;第三子目“对自由权利的追求”从政治和经济两方面介绍了“自由主义”以及它的作用。冲出思想的牢笼请同学们自学本目内容,归纳一下从文艺复兴到科学社会主义的产生,人类历史上先后出现了几次思想解放运动。影响人类历史进程的四次思想解放运动文艺复兴14—17世纪主要思想:人文主义代表人物:但丁、莎士比亚等启蒙运动17—18世纪主要思想:理性主义代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠等影响人类历史进程的四次思想解放运动自由主义19世纪主要思想:“自由”“平等”代表人物:亚当·斯密等影响人类历史进程的四次思想解放运动科学社会主义
3、19世纪主要思想:马克思主义代表人物:马克思、恩格斯影响人类历史进程的四次思想解放运动理性的追求(1)17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。(2)自然科学取得了长足的进步,为思想解放提供了依据。(3)封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺,阻碍了资本主义的发展。(4)资产阶级力量的壮大。启蒙运动产生的背景启蒙运动兴起:英国启蒙运动霍布斯洛克启蒙运动运动性质:斗争目的:核心思想:欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动,是第二次思想解放运动。否定封建政治制度,为建立资产阶级统治制造舆论,设计方案。理性主义。时间:17—18世纪启蒙运动高潮:法国启蒙运动为什么欧
4、洲启蒙运动的高潮发生在法国?根本原因:法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。直接原因:法国启蒙思想家人才辈出,影响巨大。伏尔泰孟德斯鸠卢梭法国启蒙运动(代表人物)反教会;反专制;倡导君主立宪。我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。——伏尔泰法律面前,人人平等。伏尔泰你怎样评价伏尔泰的观点?想一想发展了洛克的分权学说,明确提出“三权分立”原则。著作:《论法的精神》孟德斯鸠坚决否定封建王权,发展“社会契约论”,提出“人民主权说”。著作:《社会契约论》《论人类不平等的起源和基础》卢梭探讨启蒙运动有何历史作用。影响小结
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