江苏省苏州市星港学校2018-2019学年七年级5月阶段性练习语文试题

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1、星港学校七下语文5月份学业测试题姓名班级学号第一部分基础与阅读（24分）1、阅读下面的文字，按要求答题（6分）走进课文，众多人物光辉灿烂。有功xUn泽人间的邓稼先，有锲而不舍做学问，不断_A（追随/追求）zhud越的闻一多先生，还有写出《黄河颂》来_B（表达/表示）我们民族气p6的诗人光未然，以及告诫我们写作用语要妥tie的叶圣陶。（1）根据拼音写出相应的汉字（4分）功「xiin（）zhu6（）越气p6（）妥ti©（）（2）从括号内选择恰当的词语填在横线上（2分）AB2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名（10分）①斯是陋室，o

2、刘禹锡《陋室铭》②此夜曲屮闻折柳，。李白《》③，明月来相照。王维《竹里馆》④不畏浮云遮望眼，。王安石《登飞来峰》⑤念天地Z悠悠，。陈子昂《登幽州台歌》⑥亭亭净植，。《爱莲说》⑦朔气传金柝，。《木兰诗》⑧，一览众山小。杜甫《望岳》3.名著阅读。5分（1）《海底两万里》主要•讲述一号潜艇的故事。书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半：船长、自然科学家、仆人康塞伊、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特。（2）下列分析错误的是（）A、《红岩》讲述了新中国成立前夕重庆地区地下党人的英勇斗争的故事。B、《创业史》是小说家柳青代表作，讲述了以梁生宝

3、为代表的新一代农民建设新农村而奋斗的故事。C、《骆驼祥子》中虎妞、小福子、高妈对祥子影响很大，小福子的死让祥子彻底绝望了，开始走向堕落。D、《哈利波特》《银河帝国1基地》作者分别是美国作家J.k罗琳和英国作家阿西莫夫。4、语言运用，用一句话概括下面这段文字的主要内容（不超过25字）（3分）我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一

4、路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、想相互尊重、相互信任。26第二部分（36分）阅读下面的诗歌，完成5-二6题（6分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。5、说说“此夜曲中闻折柳”是如何巧妙抒发思乡之情的。（2分）6、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗屮“暗”和“满”的表达效果。（4分）阅读《陋室铭》《爱莲说》，完成7—9题8分山不在，高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，……。苔痕上阶绿。草

5、色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，……。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7、解释下列加点字意思：4分惟吾德馨调素琴濯清涟亭亭净植••••&下面句加点字词性用法没有发生变化的是（）（2分）A.无案牍之劳形B.谈笑有鸿儒C.不蔓

6、不枝D.了，谓菊•••••9、刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，《爱莲说》作者说“莲，花之君子者也”“莲之爱，同予者何人？”两位作者分別流露出他们怎样的精神追求？（2分）阅读下面一则文言短文，完成10—11题（6分）那①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰："无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。［注］①®（bing）：姓。那原，三国时北海朱虚人。②恻（《）：

7、心中悲伤。10选出下列加点的字解释不正确的一项是（）（2分）A.那原少孤孤：失去父亲B.一则羡其不孤羡：羡慕••C.二则羡其得学其：代词，自己D.师恻然曰然：……的样子••11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）1）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。2）于是遂就书。阅读下面一篇文章，完成13-15题（5分）人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快心态料人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”②中国工程院院士、计算机应用专家潘云

8、鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机会和混合增强智能