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时间:2019-09-06
《史记选读第五单元10课《荆轲》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《荆轲》导学案一教学目标(一)知识与能力积累•整合:积累文中的文言词句并进行归类整理。感受•鉴赏:止确分析鉴赏荆轲这个人物形象。思考•领悟:通过人物的语言,行动,表情,神态,思考领悟在尖锐复杂的孑盾冲突中表现人物性格。发现•探究:运用历史唯物主义的观点,引导学生对荆轲刺秦王的行为作进一步的探究,从而正确评价轲刺秦王的行为。(―)过程与方法1、让学生预习课文,感知课文并熟读课文.2、荆轲刺秦王一幕文中最精彩的部分,也是高潮之处,所以这一部分安排了一个片段剧的表演,让同学把这一部分改为课本剧,由他们自编自演,教师可作适当的指导.(三)情感态度与价值观1、学习荆轲同情弱小和反抗强暴的
2、义侠精神2、通过表演、评述或辩论培养学生主动探究知识的能力以及合作,互助的学习习惯。—重点及难点分析荆轲人物形象及其刺秦王的行为三课时安排:3课时预习导学案(一)(—)导入新课今天我们学《刺客列传》,进一步体会《史记》刻画人物的艺术。原文分别写了四个刺客,本文节选的是其中荆轲刺秦土的部分。关于荆轲的评价,历来仁者见仁,智者见智。苏洵认为他招致了祸患,朱熹认为他是匹夫之勇,不值得一提。但司马迁却为其立传,评价其“名垂千古。”陶渊明也认为,他虽然己经不在了,但他的精神却流传千古年。那么,我们究竟应如何看待荆轲其人?今天就让我们共同学习《荆轲刺秦土》,探寻前人的足迹,倾听历史的冋音。
3、(-)背景介绍战国末期,秦并天下,势不可扌肖。既岀于个人恩怨,更出去国家的危难,缓燕国危机。(三)预习课文,完成下面练习1、重点实词⑴其先乃齐人,徙于卫。■⑵而之燕,燕人谓之荆卿。■⑶使使往Z主人。■⑷荆卿则已驾而去榆次矣。■秦军灭韩破赵,大兵直压燕境。燕太子丹派荆轲行刺秦土,以图最后孤注一掷,延⑸爱燕Z狗屠及善击筑者高渐离。■⑹其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。⑺归而求为报秦王者⑻擅巴汉之饶。(17)进兵北略地,至燕南界。■(18)今行而毋信,则秦未可亲也。(19)秦之遇将军,可谓深矣。■(?0)臣左手把英袖,右手扌甚其匈。于是荆轲就车而去,终已不顾。■荆轲顾笑舞阳,前谢曰。•
4、•秦王发图,图穷而匕首见。•••⑼是谓“委肉当饿虎之蹊”也。(10)乃造焉。(11)太子逢迎,却行为导,跪而敝席。(12)丹所报先生所言者,国Z大事也。■(⑶今太了闻光壮盛Z时,不知吾形已不逮矣。■(14)非尽天下Z地,臣海内Z王者,其意不厌。■(15)彼秦人将擅兵于外而内有乱。■(16)车骑美女恣荆轲所欲,以顺其意。2、从文中找出下列通假字(1)说一悦(2)陵一凌(3)淬一悴(4)以一己(5)反一返(6)决一诀(7)振一震⑻奉一捧⑼见一现(10)还一环(11)陈一阵(12)卒一猝3、找出卜•列词类活用的词并解释10、群臣怪Z1、盖聂怒而目之11、皆白衣冠以送Z2、会燕太子丹质
5、秦亡归燕4、归纳小结特殊文言现象:3、其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三(1)日与狗屠及高渐离饮于燕市晋(2)稍蚕食诸侯4、稍蚕食诸侯(3)北有甘泉、谷口Z固5、非尽天下Z地,臣海内Z王者(4)偻行见荆卿弯着背6、乃遂盛樊於期首函封之(5)乃遂盛樊于期首函封之7、未发,太子迟之(6)发尽上指冠8、既祖,取道(7)倚柱而笑,箕踞以骂曰9^使使以闻天下导学案(二)一、自主研读文本再读文本,理清文本结构1请生讲述文章大致内容2文章段落层次分析一、01〜05节:二、06〜15节:第一层:自“居顷之”至“以顺适其意”。第二层:自“久之,荆轲未有行意”至“遂发”第三层:自“太子及宾客知其事者”
6、至“终已不顾”第四层:自“遂至秦”至“乃以药囊提荆轲也”,二、合作研读课文(第一部分)1、“荆卿好读书击剑”一句有何暗示?2、与盖聂论剑,受怒口即离去,这个细节表现了荆卿怎样的个性?对后来的故事有怎样的影响?3、从第5段看岀荆轲与一般的刺客有什么不同?三、合作研读课文(第二部分)1、在对待樊於期的问题上,反映出鞠武和太子丹怎样的特点?2、荆轲为了完成使命,做了哪些准备?可以看出他怎样的个性特点?3、写秦武阳色变振恐有何作用?4、评论荆轲“欲以生劫Z,必得约契以报太子也”的话。5、有人说荆轲刺杀秦王不成功,与他的过于自信和剑术不精是有关系的,你怎么看?导学案(三)一、研讨人物形彖
7、1、木文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人,丿力來仁者见仁,智者见智。你认为荆轲是怎样一个人?提示:可从思想、性格、才能、精神方面分析:思想:性格:才能:精神:2、其他人物形象3、刻画人物的艺术手法本文在写作上的-•个突出特点,就是通过人物的语言、行动、表情、神态,在尖锐复朵的才盾冲突屮表现人物形格。请结合文本进行说明。二、[拓展延伸]请结合文本,谈一谈我们应该怎样评价荆轲刺秦王的行为?三、补充介绍:对荆轲刺秦王的不同评价北宋苏洵非议荆轲Z行曰始速祸焉”。南宋鲍彪为《战国策》作注说「'轲不足
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