史记选读 复习学案

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1、语文复习学案一、太史公自序1.重点词语总结(1)1-3段：①命南正重以司天司：掌管②司马氏世典周史典：掌管③其在卫者，相中山相：当---相④以传剑论显显：显扬⑤昌为秦主铁官主：主管⑥王卬於殷王：使---当王⑦太史公既掌天官，不治民。掌：掌管。治：治理。(2)4-6段：①二十而南游江、淮南：向南②讲业齐、鲁之都讲业：研讨学问③于是迁仕为郎中仕为----出仕当④是岁天子始建汉家之封封：封禅⑤不得与从事与：参与。从事：行事⑥无忘吾所欲论著矣所欲论著：所要撰写的论著。⑦言其能论歌文武之德论：阐释。歌：歌颂。⑧则学者至今则之则：把---当

2、作准则。⑨史记放绝史记：史书的通称。⑨请悉论先人所次旧闻论：编辑。次：编撰⑩史记石室金匮之书：缀集。石室金匮：国家收藏图书、档案的地方。十一月甲子朔旦冬至朔旦：旧历每月初一。(3)7-10段：①自周公卒五百岁而有孔子卒：死。②小子何敢让焉让：推辞，辞让。③昔孔子何为而作春秋哉何为：为什么。④诸侯害之，大夫壅之害：嫉害。壅：阻塞。⑤孔子知言之不用不用：不被采纳。⑥道之不行也行：实行。⑦是非二百四十二年是非：褒贬。⑧以为天下仪表仪表：标准。⑨贬天子，退诸侯，讨大夫贬：贬抑。退：斥责。讨：声讨。⑩以达王事而已矣达：达成。善善恶恶奖

3、善惩恶。贤贤贱不肖尊崇贤能，鄙视不才故长於风风：讽喻。春秋文成数万，其指数千指：要旨。弑君三十六弑：臣杀君、子杀父察其所以，皆失其本已所以：原因。本：根本。非一旦一夕之故也，其渐久矣故：缘故。渐：渐进。故有国者不可以不知春秋有国者：君王。守经事而不知其宜宜：合适。遭变事而不知其权权：权宜。被之空言而不敢辞被：遭受。空言：指责。辞：辩解。夫不通礼义之旨旨：要旨。夫君不君则犯犯：被冒犯。此四行者，天下之大过也行：恶的品行。过：罪过。以天下之大过予之以：把。予：加在身上。则受而弗敢辞辞：推辞。礼义之大宗也宗：根本。垂空文以断礼义垂：流

4、传。空文：著作。夫子所论，欲以何明论：撰述。明：阐述。唯唯，否否，不然是是。不不。不对。春秋采善贬恶采：褒奖。善：好人。恶：坏人。非独刺讥而已也非独：不仅仅。获符瑞符：征兆。瑞祥瑞。改正朔正：岁首。朔，月首。重译款塞款塞：叩国门。主上明圣而德不布闻布闻：广泛传扬。有司之过也有司：专管官吏。堕先人所言堕：“隳”，毁。余所谓述故事故事：旧事。整齐其世传整齐：整理归纳(4)11段：①幽于缧绁缧绁：牢狱。②身毁不用矣用：被任用。③退而深惟惟：思。④昔西伯拘羑里拘：被拘禁。⑤孔子厄陈蔡厄：遭受困厄。⑥左丘失明，厥有国语厥：才⑦不韦迁蜀迁，

5、流放。⑧大抵贤圣发愤之所为作也大抵：大多。发愤：抒发愤懑。(5)12-13段：①周道废道：王道。②秦拨去古文古文：古代典籍。③萧何次律令次：编写。④则文学彬彬稍进文学彬彬：文质兼备的儒生。⑤公孙弘以儒显显：显贵。⑥太史公仍父子相续纂其职纂：“缵”继承。⑦故司马氏世主天官主：主管。⑧网罗天下放失旧闻网罗：搜集。失：“佚”散失。⑨论考之行事论考：讨论研究。⑩既科条之矣科条：按类别排列记录。天人之际际：关系。辅拂股肱之臣配焉拂：“弼”。配：相当。厥协六经异传协：协合。异传：解释经书的著作。2.词类活用(1)诸侯之相王，王印于殷(王(印

6、于殷)：名词作动词，封为王)(2)明主贤臣忠君死义之士(死，为动词，为……而死)(3)是非二百四十二年之中(是非：名词作动词，评定是非)(4)善善恶恶，贤贤贱不肖(善(善)：形容词作动词，奖励；恶(恶)：形容词作动词，惩罚；贤(贤)：形容词作动词，尊重；贱：形容词作动词，抑制)(5)既科条之矣(科条：名词作动词，按类别条目编排)3.古今异义(1)使复典之，至于夏商。古义：到今义：另提一事(2)而太史公留滞周南，不得与从事。古义：参与其事今义：投身(3)小子何敢让焉。古义：谦词，我今义：男孩子(4)余所谓述故事，整齐其世传。古义：

7、故事，旧事今义：故事，虚构的事情。古义：整齐，整理今义：整齐，有条理(5)《诗》《书》往往间出矣。古义：不断今义：经常4.通假字(1)《春秋》文成数万，其指数千。“指”通“旨”(2)罔罗天下放失旧闻。“罔”通“网”；“失”通“佚”(3)辅拂股肱之臣配焉。“拂”通“弼”5.“以“字用法(1)在赵者，以传剑论显。(介词，凭借)(2)贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣。(目的连词，用来)6.文言虚词(1)故明堂石室金匮玉版图籍散乱。(所以)(2)显于唐虞，至于周。(介词“在”)(介词“到”)(3)辅拂股肱之臣配焉。(结构助词“的”

8、)(4)忠信行道，以奉主上，作三十世家。(目的连词“来)7.重点词句翻译(1)文学彬彬稍进，《诗》《书》往往间出矣。译文：品学兼优的文学之士逐渐进用。《诗经》和《书经》也不断地出现。(2)藏之名山，副在京师，俟后世圣人君子。译文：正本藏在名山，副本留在京都，期待