谈黑白画在小学美术教学中的应用

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1、谈黑白画在小学美术教学中的应用黑口画，顾名思义，即只有黑口两色的画，黑的很暗，口的很亮，使整个画面充满着装饰感与节奏感。如今大多数的孩子，拥有很多的彩色蜡笔、彩色铅笔甚至各种颜料，对多彩的世界已是司空见惯，希望认识更多的新鲜事物。基于此我就将黑白画推荐给他们,孩了们喜爱上了黑白画，也创作出了许多极富创新的作品。一、引入黑口画的意义有的人认为，没有色彩的画怎么会漂亮？其实，黑白也是色彩，它们是最单纯的色彩。单纯也是一种美。艺术不仅仅在于表面，内涵更璽要。黑白画中那明朗、强烈的对比色，正如白天与黑夜、光明与黑暗，黑白相间，其中微妙，尽在不言屮。黑白画的表达能力丰富，

2、可做装饰画、版画的设计。在工艺美术设计中，它还是重耍的基本功z—。在小学引入黑白画，可以拓宽儿童画教学的领域，能培养学生将复杂的色彩关系简化为黑门灰三种色调的概括能力，让学生从整体观察物象，人胆造型，促进其潜能发展,为培养创新人才打下基础。二、如何运用黑口画教学1•简单的课前准备纸：一般是用口纸，纸质不能太薄，尺寸以十六开为宜。小学生用速写本较好，携带方便，且易于查看对比。笔：黑口画常用笔有铅笔、钢笔、毛笔、油漆笔等，各有所长。铅笔、钢笔画线简练、挺拔，毛笔勾线稚拙、粗犷，轻重、快慢、顿挫、转折的用笔表现线的粗细和疏密的变化，汕漆笔用于犬面积刷色。颜色：黑色墨汁

3、或黑色书写墨水。2.教学内容的选择黑白画以它的简单易行受到了孩子们的欢迎，但不同年龄段的儿童，需安排不同的课题。低年级学生以简单-的点、线练习为主。教师设计一•系列的点、线绘画游戏，如用线团画蜗牛、圆圈画花儿、渔网网小鱼、风儿刮泥沙等，让学生在玩乐中培养兴趣。中年级学生开始以简单的线作写生训练，简单的静物、风景、静态的人物皆可。大自然小丰富多彩的造型吸引着孩了们的目光，让他们通过观察，加以想象，循序渐进地完成习作。在训练中，教师需引导学生留意物体的明喑、透视变化，为以后的索描教学打下良好的基础。高年级学生可运用已掌握的技法进行黑口画的设计与创作。如进行“故事画创

4、作”，我选择中国远古的神话作为故事背景，讣学生以黑白画的形式表现出来。我国几千年的文化历史中，优秀的神话故事与古老的传说如一笔巨大的精神财富，足以作为学生成长所需的精神食粮之一。首先是确定故事内容、表现主题。如“后羿射日”这一个故事，讲述的是英雄后羿射下九个太阳，救了犬下苍生的经过。学生们对这故爭早有所闻，表现出极大的兴趣。接着是围绕故事，寻找最令人激动的一幕，那就是后羿射口的一刹那。我提问了几个问题作为画面的构思：后羿长什么样子？穿什么衣服？他射太阳的时候动作如何？太阳的表情如何？结果十分精彩，有人将后羿想彖成一个武将，身披盔甲威风凛凛。也有人认为他是一个英俊

5、潇洒的小生，拉起神弓来箭无虚发，无怪乎十个太阳鬼哭狼嚎、到处逃窜。找至有人建议让后羿穿现代服饰用现代武器，塑造全新形象。在他们的思想里,可以用全新的想法解释那远古的传说，古怪而乂神奇。在他们的作品里，还能找到古代与现代相结合的全新产物，这就是创新吧！3.装饰技法装饰，是运用图案化的手法，大胆夸张，以表达作者的构思。在黑口画中，就是运用不同的点、线、面组合产生不同的装饰效果，使画而产生一种震撼美。点，包括各种形状的雨点、沙粒点、水珠点，常常被运用于黑口两色间的过渡，使之产生柔和自然的美感。疏则亮，密则暗，产生一个灰调子，丰富了画面效果。线的变化较多，有直线、弧线、

6、曲线（波纹线、电话线、螺旋纹）、交叉线等，表面黑白画中粗细、疏密的“肌理效果小学生对线是情有独钟的，随手Z作挥洒自如，稚嫩、大胆，却是生动而又感人。黑白画构图重视实与虚、黑与白的关系，耍考虑画面柴体的黑白效果，人色调的偏向，或偏喑调或偏明调。黑白不能孤立开來，没有黑，就没有白，没有白，也就没有黑。它们是互相依存、互相渗透、互相映衬的关系。黑与白形成有节奏的变化，产牛强烈的特殊对比美。在黑白画中，一般较喑的地方或阴影部位画全黑，明亮的地方留白，英余的则用点、线的疏表现深浅灰色层次。为了让学生们熟练地掌握画面的黑口布局，教师可选择一些大师作品、学生优秀习作供大家欣赏

7、，做到心屮有数。然后进行单纯的明喑训练，以儿何模型、静物的组合写生体现黑白画的明暗关系，明为白，暗为黑，半明半暗为灰，简单明了，学生也容易掌握。4.创新的画法除了直接用笔和纸画成黑口画Z外，教师只要再动动脑筋，还能找到更多的设计方案，取得意料不到的效果。如采取多种形式的画法，让孩子们得到更多的创作乐趣。（1）拓印法首先是准备好拓卬材料，如切开的莲藕、随处可见的叶了、纹理清晰的碎布、树片,甚至自己的小手也行，设计一个构图，将拓印材料蘸上墨汁印在生宣纸上，形成妙趣横牛的特殊效果。比如印一盆莲藕花，将真的叶子的叶脉印出来，逼真极了！（2）剪刻法剪剪贴贴是孩子们的域爱，

8、经常用以消磨时间。假若有