江苏省洪泽县黄集中学2018届九年级中考模拟考试历史试题

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1、九年级质量调研历史试卷（1）（时的：45今钟講今：45今）2018.03欢迎泰餉调可崗试，相信你饨嵐功/请屯叫镁皿帀71点注盘*项：仁本试卷包含选择题、非选择题两部分，共4页，满分45分，考试时间45分钟，开卷考试。考试结束后，请将试卷与答题卡一并交回。2.答题前，请你务必将自己的姓名，准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上。3.作答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须用0.5毫采黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其它位置作答一律无

2、效。一、选择题：共11小题，每小题2分，计22分，每小题四个选项中，只有一个正确答案。1.下列搭配有误的一项是A.半坡原始居民〜住在半地穴式的房子里B.山顶洞人-＞已会人工取火C・河姆渡原始居民〜用耒耕耕地，种植水稻D.北京人一模样和现代人基本相同2.图片是学习历史的重要途径。下列图片所示文物出自中国古代的A・黄帝时期B.夏朝时期C.商朝时期D.西周时期3・2018年1月3日，在淮安市洪泽区第十五届人大二次会议上，选举产生首届监察委员会，并顺利挂牌，这是我省首家监察委正式挂牌成立。秦统一后，秦始皇设置监察百官的

3、是A.御史大夫B.丞相C.太尉D.郡守4.下列重大历史事件中，与汉武帝有关的一组是①“罢黜百家，独尊儒术”②昭君出塞③张骞通西域④卫青、霍去病破匈奴⑤王景治理黄河A.①②③B.①③④C.②④⑤D.③④⑤5.《史记》记载：“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……。”魏晋南北朝时期，江南地区经济获得巨大发展，其原因不包括A・江南地区具有发展农业的优越条件B.江南地区战乱较少，社会比较安定C・中原人民南迁，带来先进生产技术D・北魏孝文帝成功的政治经济

4、改革2.下列史实与推论不正确的一项是答案史实推论A文艺复兴复兴了古代希腊、罗马文化B麦哲伦环球航行证明了地圆说C《权利法案》英国确立了君主立宪制的资产阶级统治D攻占巴士底狱掀开了法国大革命序幕3.按因果关系排列，正确的一项是①美洲的印第安人遭到屠杀，人数锐减②西欧国家殖民扩张和殖民掠夺③掳获大量非洲黑人卖到美洲④促进了西欧资本主义的迅速发展A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.④②③①4.1859年，一部科学巨著的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。这部巨著的作者是A.伏尔泰

5、B.牛顿C・达尔文D.爱因斯坦5.信仰是人民前进的灯塔。下列是科学社会主义发展历程中的重大事件，按其发生时间顺序排列,正确的一组是①巴黎公社成立②彼得格勒武装起义③《共产党宣言》发表④苏联成立A.①②③④B.②①④③C.③①②④D.③②①④6.1938年9月21日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以得到安全，实在是致命的谬见。”这里所说的“小国”与“虎口”分别指的是当时的A・塞尔维亚与奥匈帝国B.波兰与德国C.奥地利与德国D・捷克斯洛伐克与德国7.在经济全球化过程中出现了许多国际组织。

6、其中，被喻为“经济领域联合国”的是A.欧洲联盟B・世界贸易组织C・亚太经合组织D.独立国家联合体二、材料分析题。第12题8分，第13题8分，第14题7分，计23分。12・以人为本是中国文化的根本精神。阅读下列材料，然后回答问题。材料一：中国古代人本主义思想生活时代思想家学派人本主义观点春秋晚期A儒家“仁者爱人”，“有教无类”战国时期盂子儒家“仁政”治国，轻徭薄赋战国时期墨子墨家B材料二:图仁桀把人当作坐骑图2：大泽乡起义材料三：文帝、景帝重视农业，奖励努力耕作的农民，注意减轻农民负担；同时，劝解百官关心农桑。景

7、帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。——网络《百度百科》（1）材料一中A是哪位大思想家？墨子的人本主义思想有哪些？（2分）（2）桀是夏朝的亡国之君，夏朝是公元前哪一世纪建立的？（1分）（3）图2中两位核心人物是分别是谁？试分析这次起义的根本原因。（3分）（4）材料三描绘的盛世景象被称为什么？（1分）谈谈上述材料给你的启示。（1分）13.中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短，但是到1840年已全面落后于西方了。观察下列表格，然后回答问题。

8、表一：我国古代部分科技成就朝代科学家科技成就意义或影响东汉C“蔡侯纸”促进人类文化传播东汉张仲景《伤寒杂病论》奠定中医治疗学基础南朝祖冲之求得比较精确的圆周率领先世界近一千年D贾思勰《齐民要术》在世界农学史上占重要地位表二：欧洲近代部分科技成就时期科学家科技成就意艾或影响第一次科技革命瓦特改良蒸汽机人类进入“E时代”史蒂芬孙发明火车为人们生产、•生活带来极大便利第二次科技革命爱迪生发明