课堂提问对中职数学教学效果

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1、课堂提问对中职数学教学效果的作用【摘要】中职学牛初中阶段的数学基础普遍较差，也没有养成良好的学习习惯，这给中专阶段的课堂教学带来了很大的困难。而巧妙的课堂提问不仅可以集中学牛的注意力，开拓学生的思路，述可以捉高学生的学习兴趣。因此，文章从优化课堂捉问入手，分析课堂提问的作用和实施方法，探究如何提高中职数学的课堂效果。【关键词】中职数学；课堂效率；课堂捉问近年来，随着我国对职业教育投入的不断增大，屮职学校的在校生人数也在不断的增加。而生源中的大部分都是中考中的落榜者，甚至是初中弃学的。他们数学基础较差，也没有养成良好的学习习惯，诸多

2、问题也随之而生，如学生注意力不集屮，学习被动，懒于思考等。由此给学校管理和课堂教学带来了很大困难。要改变这一状况,就耍捉高学生的数学学习兴趣，捉高课堂教学效果。而恰当的课堂捉问正是捉高学生学习数学兴趣的最直接有效的方法。一、课堂提问的意义学习离不开启发诱导，如何诱导？那就需要提问，需要指点。著名教育家叶圣陶先生说的“教师Z为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”就是这样的道理。因为好的提问能很人程度的调动学生探知的欲望，使其积极思考，深刻领悟，追根究底。要做到这一点，教师就必须在学生不易领会的地方巧妙设问，而不是一带而过。因此，恰当的

3、课堂提问在课堂教学效果的诸多因素中有着举足轻重的作用。它能能极大地激发学生的兴趣，引发学生的有效思考和探索，改进有些学生思维单一的困境，促进学生思维的发展。能大大提高课堂的教学效率。所以，探讨屮职数学的课堂提问在提高课堂效果的作用，是很有必要的。二、课堂提问的作用1.有利于集中学生注意力学生注意力的集屮与分散，应当是衡量课堂教淫效果的觅耍标志之一，也是决定我们教学成败的关键。因为，抓住了学生的注意力，就能使他们产生学习兴趣和动力,体验学习的成就感，从而走上活泼、主动发展的道路。因此，用巧妙的提问来吸引学生的注意力，充分调动学生的积

4、极性，让数学课堂跌宕起伏、丰富多彩。1.有利于强化学生的认知心理学告诉我们，经常运用已冇知识，是使旧知识得到不断巩同、得到长久保持的有效方法，这是与遗忘作斗争的有效措施。因此，教师的提问就是要善于启发学生在已有知识的基础上，经过分析、综合、判断、推理，获得新的知识，新的能力。如在教学屮可用观察提问、悬念提问、归类提问、对比提问、演译提问、归纳提问等形式，揭示一些规律性的知识，帮助学生更好地理解掌握，以强化学生的认知。2.有利于培养学生的兴趣“兴趣是最好的教师。”心理学实验告诉我们，问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集屮精力，积极

5、思维，触动感情，提高兴趣。因此，提问的设计不仅要以知识点的落实为依据，述要善于在解决问题小提出问题，创设境情，以激发学生的好奇心和求知欲，使他们积极投入到学习活动中來。三、课堂提问的实施方法1.对于复习型问题，要面向全体，让每一位学生积极冋顾数学的知识点繁多，学生对于知识的遗忘也是很正常，甚至可以说是必然的。人有一定的遗忘周期，因而，对于旧知识的冋顾也是非常关键的。如何才能达到更大的效率，笔者认为，在设置提问时，一方而可以分成几个小问题，另一方而给予学生充分的回顾时问，而且尽量让学生对知识进行回顾补充。另外，也应把回顾的知识和需要

6、学习的知识的联系通过问题加以体现。例如，在讲函数概念吋，我们可以这样对学生说“我们在初屮吋已经学习了函数的概念，请大家冋忆一下”，短时间的停顿后，提示大家说出，并给出更完善的利用集合映射得出的函数概念。这样，学生在已冇知识的基础上，认识了新的概念形式。2.对于引入型的情景问题，要有趣味性，刺激他们的思维在课堂教学屮，要准确适度地把握好学生的身心发展特点，利用多种教学手段创设恰当的问题情境，激发他们的学习兴趣，充分发挥他们的潜能。在讲等差数列的的前n项和公式时，我们可以通过多媒体讲一个漫画故事：漫画一：话说猪八戒西天取经归來，从高员

7、外手里接下了高老庄集团，成了高氏集团的CEO,可好景不长，因资金周转不灵，陷入困境，急需大量资金投入。漫画二：而孙悟空自从在花果山开办旅游公司以后，生意蒸蒸口上，公司资产F1益雄厚，很快成了上市公司。漫画三：八戒找悟空借钱，悟空说，我每天给你投100刀元，连续一个刀(30天)，但是冇一个条件，作为回报，投资后，第一天你必须返述给我1元，第二天2元，第三天4元……依次类推，后一天是前一天的2倍。也是一个月，怎么样？漫画三：八戒想：第一天，收入100万，支出1元；第二天，收入100万，支出2元；笫三天，收入100力，支出4元…这不赚大

8、了。不过，猴子不会这么傻吧，会不会耍我呢？提问：假如你是八戒的“智囊团”，帮八戒算一下，悟空的条件是否可以接受？这样，一个情景，一个问题就带着学生进入了新课堂，刺激了学生的参与欲望，促使个体积极思维，主动地解决问题，愉快地学习。1.对于新知识、概念