2014年人教版小学二年级上册语文期末试卷

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1、人教版2014-2015年小学二年级上册语文期末试卷2014年小学二年级上册语文期末试卷　　　　　班级姓名成绩一、认真阅读每组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）húliyǔzhòuxiūxizǐxìkējìɡàosù  bìxū   zhù fúbǎohùyǎnjing二、请你用“√”标出正确的读音。（6分）音乐（yuèlè）望着(zháozhe)长长的（zhǎnɡchánɡ）聪明（mínɡmín）活泼（bōpō）伸手（shēnshēnɡ）三、词语接龙。（6分）父亲→亲人→人生→（）→（）看见→（）→（）→（）→（）四、写出下列词语的反义词。（6分）美（）贫（）危险（）苦（）哭（）

2、寒冷（）五、选词填空。（8分）1、到处　　处处（１）乌鸦口渴了，（　　）找水喝。（２）他（　　）为别人着想。人教版2014-2015年小学二年级上册语文期末试卷2、练习    学习（1） 我每天都（　　　　　） 跳远。（2） 小朋友们正在认真的（　　　　）新课文。六、照样子写词语。(12分)例：摇摇摆摆_______________________例：一片片叶子一棵棵______一把把______例：跑来跑去____来____去____来____去七、在括号里填上适当的字词。（8分）　（　画　　）太阳　　　一（　　）马　　（）的小鸟（　　　　）虫子　　　一（　　）桥　（  ）的孩子   

3、 （　　　　）二胡　　一（　　）椅子　（  ）的心情    　八、句子。（15分）（一）照样子写句子。（6分）　　例：天上有一个月亮。（弯弯的）　　天上有一个弯弯的月亮。　　1、地里长着蔬菜。（各种各样的）　____________________________________________________　　2、小明走进公园。（兴致勃勃地）　____________________________________________________（二）把句子补充完整,并在括号里加上标点符号。（9分）1、_______真_________啊()我多么想_________________

4、___()人教版2014-2015年小学二年级上册语文期末试卷2、__________像______________________________________()3、___________________为什么_________________________()九、想一想、背一背，把古诗填写完整。（8分）山行远上寒（　　）（　　）径斜，白云（　　）（　　）有人家。停车（　　）（　　）枫林晚，霜（　　）红（　　）二月花。十、请按时间顺序排列句子，把序号写在（　　）里。（4分）（　　）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。（　　）早上，我吃过早饭上学。（　　）学校里一天的学习生活真让人

5、高兴！（　　）到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。十一、读一读、想一想、做一做。（5分）公鸡和兔子、鸭子是邻居。上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。要求：先读懂短文，再完成以下填空。1、这个故事有（）自然段。（1分）人教版2014-2015年小学二年级上册语文期末试卷2、划出兔子、鸭子帮

6、助公鸡修屋顶的句子。（2分）3、公鸡脸红了，是因为：（在正确答案后面打“√”）（2分）　　(1)公鸡很生气。（）　　(2)公鸡很着急。（）　　(3)公鸡难为情了。（）十二、仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。（12分）人教版2014-2015年小学二年级上册语文期末试卷2014年小学二年级上册语文期末试卷　　　　　班级姓名成绩（一）、看拼音，写词语。（8分）huānjìngzǐxìzāihàiyōngbào（）（）（）（）gūniángxiūxīyǔzhòubōlà

7、ng（）()（)()（二）、在划线字正确的音节下面打“√”。（9分）兴（xīngxìng）奋欢乐（lèyuè）淹没（mòméi）漂（piàopiāo）流弯曲（qūqǔ）好（hǎohào）奇上当（dàngdāng）首都（dōudū）背（bēibèi）课文（三）、填写正确的字。（8分）一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一头（）（四）、比一比，再组词。（8分）区()坏()休()吸()巨()怀()体()极()云()可