春电大计算机科学与技术专业毕业论文

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1、春电大计算机科学与技术专业毕业论文毕业设计论文图书信息管理系统的设计与实现作者姓名：张海珠指导教师姓名：张勤2014年5月8号学科专业名称：计算机科学与技术摘要随着信息技术在管理技术上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型科学，任何一个单位要生存要发展，要高效率的把易语言资料管理系统系统开发信息系统2目录第一章绪论-5第二章系统分析62.1系统的初步调查62.2系统的可行性分析72.3系统开发步骤72.4对本系统的分析7第三章系统设计93.1需求分析93.2系统功能模块划分103.3数据库设计103.3.1数

2、据库需求分析103.3.2概念设计113.3.3数据库的逻辑结构设计123.4用户界面设计13第四章系统编码与实现174」开发平台的选择174.2开发工具的选择174.3程序设计（部分逻辑及代码）17第五章系统运行与维护215」系统的配置215.2系统的运行21参第六章开发总结考文献223第一章绪论在现代社会中管理的作用越來越显得重要和突出。一般来讲，管理通过计划、组织、指导和领导、控制等手段，为组织制定目标，应用组织的各种要素，以实现组织的目标。对学校来说，按照一定的资料汁划、资料资源，对学生信息、教师信息、课程信息、资料信息等加以接话和协调，以达到预期的目的，

3、即称为学校管理。传统的学校管理活动屮，把人、才、物作为学校的主要资源。但是随着社会化大生产的不断扩大和社会对产品多样化的需求，人们越來越重视信息在生产经营及学校管理中的作用，并把它当作学校的一种极其重耍的资源，人们称Z为“信息资源"，信息资源的处理已经成为当今世界一项重要的社会活动本世纪以来，由于社会生产力的迅速发展和科学技术的突飞猛进，人们进行信息交流的深度和广度不断增加，管理所需的信息量急剧增长，同吋对信息的处理要求及时、准确，这导致了传统的信息处理方法和手段己不能适应现代管理的所需；电子计算机的诞生和在信息处理中的应用，标志这一个崭新时代——“信息时代叩勺开

4、始，它使学校管理现代化成为可能。一定意义上说，管理信息系统的产生和发展是建立在电子计算机基础上的。硬件方而，自1946年第一台电子计算机诞生以来，计算机技术的发展可谓日新月异，从庞大的只能在实验里供研究使用的计算机到今天适应不同环境的满足不同需求的各种各样的计算机;运算速度从每秒儿千次到每秒儿百亿次；处理器从焊有儿百万个电子管的大的惊人的电子板到只有指甲大小的集成电路;现在计算机在硬件方面的发展已达到了每三个月更新换代一次的惊人速度。软件方面，也已从机器语言、汇编语言、高级语言发展到现如今的第四代语言——非结构化、面向对象、可视化的语言。管理信息系统的发展：管理信

5、息系统通过对学校当前运行的地数据进行处理来获得有关数据，以控制学校的行为；利用过去的和现在的数据及相关的模型，对未來的发展进行预测；能从全局目标出发，对学校的管理决策活动予以辅助。从工业发达国家来看，管理信息系统的发展经历了以下儿个阶段：第一阶段：（1953年至1965年）单项数据处理阶段，也称电子数据处理（EPD）阶段。这是电子计算机在管理领域应用的起步阶段。这一阶段，由于当时计算机硬、软件的限制，数据处理的性质只是使用计算机代替人的手动劳动，进行简单的单项数据处理工作，如计算工资、报表登记、编制计划等。这个阶段的处理方式主要是集中式的批处理。第二阶段：（196

6、5年至1970年）综合数据处理阶段，也称事务处理系统（TPS）阶段。这个阶段计算机硬、软件有了很大的发展，出现了多用户的分时系统，计算机开始应用于对某一管理系统的控制，并具有了一定的反馈功能。如库存管理系统、生产调度系统、资料管理系统等。这个阶段的处理方式己发展为面向终端的联机实时系统。第三阶段：（1970年至今）管理信息系统（MIS）阶段。这个阶段是在学校中全面的使用计算机把各种功能集屮起来，构成了计算机化的全方位信息系统，即现代的管理系统。这个阶段的处理方式是在数据库和网络基础上组成分布式处理系统。它的特点是使用数据库和分时处理系统处理的计算机网络，并充分利用

7、运筹学等数学方法，实现了硬件、软件和数据库资源的共享。总的来说，计算机技术的发展，其性价比大幅下降，使得其被广泛的使用。针对现实屮的各种应用需求，相应的产生很多技术体系、技术标准，如J2EE、.NET、COM等。这又大大的推动了学校的信息化进程。其影响可以归纳如下两点：（1）计算机已经成为我们学习和工作的得力助手：今天，计算机的价格己经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下儿个方面：4首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；其次，计算机可以节省许多资源；笫三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；笫四，计算机

8、可以使敏感