古典诗歌欣赏第9课时教案

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1、古典诗歌鉴赏9【专题综练】1（红岭中学2007-2008学年度统一考试）阅读下面一首宋词，然后回答问题。虞美人•宜州见梅作①黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住②。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。【注】①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览•时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”（1）这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。（2）作者“老尽少年心”了吗？为什么？请结合全词说明理由。2（2009年佛山市普通高中高三教学质量检测）阅读下血这首唐诗，然后回答问题。未

2、展芭蕉钱翊冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。（1）本诗突出的特点是连用了几个比喻，请任选一处分析其意蕴及表达效果。（2）咏物诗一般要有所寄托，这首诗究竟表达了作者怎样的寄托，历来没有定论。你认为本诗表达了作者怎样的寄托？3（广雅中学2006年高考临靠考适应模拟）阅读下面两首唐诗，和相关材料，然后回答问题。寒食孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。【寒食】：我国古代的一个传统节tl,在清明前-•两天，相传晋文公为寻找曾辅佐自己携老母躲进深山的忠臣

3、介子推对其进行封赏，烧山三天。结果介子推母子抱着一棵烧焦的柳树已死。于是为了纪念介子推，晋文公下令在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为“寒食节”，晓喻全国，每年这一天禁忌烟火，只吃寒食。【杜陵】在长安东南，是唐代长安人游乐之地，也是作者的故园所在。（1）这两首诗从体裁上看，都属于O（2）读孟云卿的《寒食》，试从景和情角度简要分析“满”字在表情达意上的妙处。（3）请简要赏析《寒食》和《寒食寄京师诸弟》两诗所表达的感情的异同。4（深圳市2007年高三年级第二次调研考试）阅读下面诗歌，回答问题。看梅绝句陆游老子舞时不须拍，梅花乱插乌巾香。尊前作剧莫相笑，我死诸君思此狂。【注】老子：诗人自称

4、。舞时不须拍：不依节拍跳舞。作剧：嬉戏。乌巾：乌角巾，一种黑色的帽子。尊：通“樽”。（1）本诗屮的最后一句“我死诸君思此狂”，在另一个版本屮是“我死诸君思此生”。请说说本诗使用“狂”与“生”这两个词的差别。（2）在《示儿》或《书愤》中，诗人陆游是一种什么样的形象？在《看梅绝句》中诗人陆游又是-•种什么样的形象？这两种形旬是否矛盾？为什么？1（潮州市2008年高考第二次模拟考试）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。半山春晩即事王安石春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷①每小息，杖屐②或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。注：①床敷：安置卧具；②杖屐：扶杖漫步（1）本诗题为“半山春晚即

5、事”，诗人笔下“半山春晚”有什么特点，请简要概括。（2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。2（金山中学2007-2008年高考模拟考试）阅读下面一首宋词然后冋答问题。清平乐辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。（一）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。（2）古人评词有“乐景，哀悄；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与悄的感悄基调一致吗?请依据词意鉴赏。3（韶关市2008年高三第二次模拟测试）阅读下面的古诗，然后冋答问题。横塘夜泊清释宗渭偶为看山出，孤舟向晚停。野梅含水白，

6、渔火逗烟青。寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥？（1）这首诗题为“夜泊”，尾联却出现“响破空冥”的笛声，你觉得与全诗的情境和谐吗？为什么？（2）这首诗的领联和颈联，真切描绘了水乡早春的夜色，其屮“含”、“逗”、“浴”等字用得很别致，请任选其中一个字结合句子的内容作简要赏析。4（执信中学2007年高考语文适应性检测）阅读下面一首唐诗，完成后面问题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。（2）唐代诗人东方虬亦有一首同题诗：“春雪满空來，触处似花开。不知园里树，若个（哪个）是真梅。”相比Z下，作为

7、咏物诗，在写雪方而，韩愈的《春雪》显然更胜一筹。试比较••分析韩诗的妙处。••5（梅州市2008年高三第一次质检）阅读下面两首诗，然后回答问题。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日，己带斜阳又带蝉！咏柳曾巩乱条扰未变初黄，侍得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。［注］①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：消魂。（1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某些人），请简要分析两首诗的思想感情有何