2013学年度第一学期八年级思想品德学科试卷分析报告

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1、祖山兰亭中学2012-2013学年度第一学期八年级思想品德学科试卷分析报告祖山兰亭中学赵庆军一、试卷总体评价分析：这次考试试题符合课程标准的要求，考查的知识颠覆盖面广，对考生能力的效果检测明显，试卷的结构和题型也很合理，注重对知识的整合，试题对教学的导向是正确的，难易适中，而且突出了重点，题很有质量。二、学生答题情况分析：（一）总体情况分析：班级班级总人最高分最低分平均分及格率优秀率八一班47934269.3264.5%34.2%八二班48914768.262.3%33.33%八三班51924565.461.8%32.58%

2、八四班50904663.867.5%34.47%（二）逐题得分情况分析选择题满分50，得分多在42——50分之间，非选择题满分也是50，得分多在20——48分之间。非选择题最低分有零分的，最高分有48分。（三）逐题分析得失分原因及问题所在1、选择题此题考察的是基础知识的应用和理解，虽然有些题较为灵活，但难度不大，学生答得还算可以。但也有些同学平时不怎么学，基础知识掌握不牢固，得分较少。大多数同学对知识点的掌握不牢。平均分为35.8，优秀的有37%，最高分为50，最低分12分，试题难度系数为6,。2、非选择题本题结合材料回答问

3、题，针对课本中的知识要求学生加以灵活运用，考察学生对知识的整合对比运用能力，内容还是源于课本，考察的学生分析问题和解决问题的能力，但得分情况很好，其中八三班同学答得还算不错，多数在三十分以上。得分较好的29题。有些同学不答或只有回答一个问题，就这样的过去了，没有做到认真审题，态度不够端正。平均分为27，最高48分，最低0分，优秀率为36.5%，及格率为62%，难度系数为7。三、总体成绩统计分析：从四个班的总体成绩来看，八三班的平均分、优秀率、及格率都要明显高于其他三个班，也有一定比率的学困生，但高分较多，所以总体成绩不错。从

4、平时的学习态度、学习风气和学习基础来说，三班也是明显好于另外三个班的，所以造成这种结果也是不稀奇的。四、对今后教学的建议：1、教学中存在的主要问题 由于课堂内容相对较多，课时任务重，课堂上练习较少；家长对思想品德学科也不够重视，以为开卷考试相对容易，询问的往往是孩子的语文、数学、英语三科成绩，从不过问孩子政史地生成绩，这样使孩子认为这些都是“副科”，不爱去学。2、考生失误原因的分析(1)、一些同学受社会不良风气的影响，学习态度不端正，思想认识不高，平时不学，也不听讲，想考好当然不现实。(2)、学生基础知识不扎实，掌握不牢固、

5、不准确。(3)、审题能力差，分析材料无从下手，总是出现答非所问的情况。3、教学改进措施   (1)、课本知识点弄清楚，重点字词要强调，并加强检查指导，力争夯实基础。(2)、提高学生的学习兴趣和学习认识，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。(3)、多做题，进行答题训练，加强解题方法和技巧的指导与训练，加强答题的规范性训练。注意培养学生细心审题的习惯。(4)、进一步转变教学观念，努力提高教师的自身素质和专业水平，深入钻研课标、教材；(5)．进一步用好导学案，引导学生积极探究，真正把课堂的主动权还给学生，让他们养成

6、勤思考多动手，关注时事，特别是一些重点、热点时事，关注自己成长中的一些问题的良好习惯，要能把所学的知识运用到实际中去，从而树立正确的人生观和价值观。(6)、根据思想品德课综合性的特点，学科教学要从学生适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，对学习内容进行有机整合，帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络，努力培养学生的学科素养和学科能力。(7)、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻

7、辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。(8)、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。(9)上好活动课。组织学生多参加社会实践活动，进行社会调查，鼓励他们不仅要读书，还要更多地体验社会、人生，从而增长知识，增强能力。