高中语文(人教版)必修四《苏轼词两首》导学学案

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1、苏轼词两首《念奴娇•赤壁怀古》导学案教学目标：1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。2、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。3、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。4、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。教学重点：教学目标2、3教学难点：情少景的口然结合教学方法：诵读法讨论法知识链接：1、宋词的风格流派豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，其作品分别代表了不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约

2、细腻，体裁较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。2、关于苏轼生平：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字了瞻，号东坡居士，北宋文学家，価家，眉州眉山(今属四川)人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“屮国古代第一全才。”词发展至北宋中期，在人们心目屮仍为“小道”，不能登人雅之堂。苏轼一出

3、，扭转百余年的词坛颓风，开拓了词的意境和表现手法。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和释道思想也很浓厚。苏轼为人耿直，才意迈峻，重节操。3、写作背景：北宋元丰五年，苏轼I大I“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州示的作品。43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，岀狱示贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在I口城营地辟畦耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作

4、。4、文体知识：怀古诗知识简介：怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的才盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叔述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比,表达了诗人的历史沧桑Z感。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手

5、法。1、形式标，忐：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。2•内容特点：①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满其至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同悄下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。♦质疑探究——质疑解疑、合作探究《念奴娇赤壁怀古》探究案1.诗题为“赤壁怀古”，上阕中写了哪些景物？你认为哪儿句写得好？好在何处？2、上阕哪一句话抒发了作者的感情？抒发了怎样的感情？这一句话在结构上起什

6、么样的作用？3、下阕刻画的周瑜是怎样的形象？4、作者对周瑜的追忆反映了作者怎样的情感？下阕哪旬话授能体现作者这样的情感？5.这首词在表达上是怎样将写景、怀？1、抒情融为一体的?学习过程：一、基础巩固（A级）1.下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是：（）A.纶(lun)Ip酹（lai）酒樵(qiao)悴崩摧(CU1)B.纶(inn)山酹(lei)酒樵(qiao)悴崩催(CU1)C.纶(guan)巾酹(lei)酒樵(qiao)悴崩摧(cul)D.纶(guan)巾酹（hi）酒憔(qido)悴丿期摧(cul)2.判断下面正误，对的画丁

7、，错的画X。A.词有词牌，词牌是指词的题F1。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。（）B.词牌是指词的曲调名称。词的题冃指填词•用的题冃，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。（）C.词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”Z类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。（）D.词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种利

8、特点，大都是由它的性质所规定的。（）二、深层理解（B级）

9、3.从下列说法中选出正确的儿项：（）A.“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。B.“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地,即今天的中原地区。C.“卷起千堆雪”和“檣橹灰飞烟灭”