高二英语备课组学考复习计划

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1、大连三中高二英语备课组学考复习计划简介高二年级的学业水平考试迫在眉睫，测试虽然达不到高考的难度，但对于各个层次的学生还是会带来一定的压力，因此有效的复习对于各个学校来说都很重要，兄弟学校也都有自己独到而优秀的做法。在此我抛砖引玉，简单介绍一下我校高二英语备课组的复习备考情况和具体做法，希望能得到教育学院的专家和在座各位老师的指占・八、、•首先介绍一下我校去年的学考情况和学生情况：我校去年参加学考的参加考试的考生通过率为百分之百，A率为百分之三十，B率为百分之六十八，C率为百分之二。今年的学考目标提高A率，减少C率。

2、进入高二以來，无论文科还是理科，学生学习积极性都有较大的提高，但是有些学生的基础比较差，词汇量远远不够，不懂语法，也不记语法。分析句子的能力不强，阅读量远远不够。更重要的是很多学生都缺乏良好的学习习惯和自主学习能力，对于即将到来的学业考试认识不足，信心不够。针对这样的现象，我们高二备课组备课组进行了精心部署，把复习计划具体安排到天、到每一个课时，做到了计划周密，工作落实。充分发挥导学案在复习课中的主导作用，引导先学，课堂交流研讨，课内训练巩固，课后拓展延伸。下面我简单介绍一下未来三周的工作计划安排：①在本周我们按计

3、划完成必修5教材的复习工作，包括教材中的单词短语句型结构及语法项目，基木保证大部分的学生基础知识扎实稳固，同时，要结合学生的弱项进行重点的专项训练，如阅读和书面表达。充分利用晨考，下午辅导课进行集中限时练习，同时加强对学生做题方法的指导。重视对学生的写作训练，规范不同题材作文的写作模式和结构，背诵经典句型和范文，并在尽可能多的时间里选择他们感兴趣的题目让学生多动笔，动脑，把已掌握的知识尽可能的运用到实际的写作练习中，并通过选岀小组中优秀的范文和小组成员之间的互批來及吋的发现和解决写作中的问题从而不断巩固和提升写作技

4、能，对于基础较差的学生我们教师尽量做到血批面改，及时的肯定学生作文中的亮点同时对缺点和不足及时给予指导。对于阅读的练习我们学生的主要问题就是词汇量不够，分析句子能力不强；速度和准确率难把握，所以在阅读理解这部分普遍得分不高，所以我们加强了学生的限吋训练，选择不同题材的文章题型尽可能的兼顾各层次的学生水平，对于在阅读方面有困难的学生尽量选择靠近学考难度的文章结合习题使学生针对细节题，匸旨题，推断题，及猜词义题掌握基本的方法，树立对阅读的信心，激发兴趣。①加强试题训练，我们备课组会充分的利用好剩下的两周时间指导学生做•

5、些模拟试卷当然全部都做吋间是不够的，我们备课组的老师把十套试卷整合了一下，进行了取舍，尽可能抓基础题。不做比较偏的题、或者难度相对来说比较大的题。尤其是要利用好课堂时间指导学生认真的做好教育学院这几年的模拟卷，针对考试题型进行充分的练习。在考前我们会组织学生做《学业水平考试说明》上的学考真题，模拟题，让学生对学考的整体难度做到心中有数。①解决困难，树立信心，在实际工作中我们体会到，每个学生都想通过学考，只是苦于没有基础。为了帮助他们，可利用每天下午的自习课，把基础的单词短语总结归纳，让学生找到学习搭档互相帮助记忆巩

6、固用法，同吋给予学生一些适合其水平的专项练习题并给Y方法的指导和讲解使学生在做题中不断体验总结出适合自己的结题技巧提高做题的准确率，使他们获得成就感和自信。这需要我们循序渐进，不厌其烦。学生的基础越差，知识点重复的次数越要多。教师要不厌其烦，帮助他们扫除记忆盲点。一旦学生达成目标，他们就有了能学好的信心。总之，我们备课组的基本策略是：狠抓基础，回归教材，精讲多练，循序渐进，不厌其烦，模块回顾，及时巩固，培养能力，分层指导。达到“让优生更优，中层进步，差生及格”的目标。以上就是我校高二备课组针对学考所作的浅显的实践，

7、和兄弟学校的经验相比还有很多不足之处，再次诚恳的希望各位专家和老师们给与热心的帮助和指正。谢谢人家。2016-3-5