高一-第04讲-平抛运动

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1、精锐教育1对3辅导教案学员姓名：学科教师：年级：高一辅导科目：物理授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题平抛运动教学内容1.熟练掌握速度的合成分解和位移的合成分解；2.掌握物体做匀变速曲线运动的条件；3.熟练掌握平抛运动速度和位移合成分解及相互关系；4.熟练掌握平抛运动的相关应用。教法指导：本环节可用力的合成和分解的相关特点引导学生进行速度的合成和分解。通过斜面物体重力的分解例子出发，用提问的方式引导学生参与对速度、位移的合成、分解分析讨论。建议时间10分钟。一、运动的合成和分解（1）力的合成分解斜面上物体所受重力通

2、常分解成沿斜面向下的力和力。分解的理由是。在力的合成和分解时，我们采用的物理方法有。（下滑力，正压力，作用效果，平行四边形法则和矢量三角形法则）（2）运动的合成和分解速度和位移都为矢量，和力一样都能进行矢量合成和分解，合成和分解采用的物理方法与力的相同。力有合力和分力，运动有运动和运动；合成和分解时要遵循法则。16/16www.1smart.org中国领先的中小学教育品牌连续两段分位移的矢量和，可用矢量三角形法则得到合位移，某时刻速度可分解成两个方向的分速度。（合运动和分运动，平行四边形法则和矢量三角形法则）引导学生思考：抛物运动如何分

3、解位移和速度？抛物运动受到重力竖直向下，所以可分解成竖直方向的运动和水平或竖直方向的运动。（匀变速直线运动，匀速直线运动）竖直上抛可分解成竖直方向的运动和竖直方向的运动。（匀变速直线运动和匀速直线运动）平抛运动可分解成竖直方向的运动和竖直方向的运动。（自由落体运动和匀速直线运动）斜抛运动可分解成竖直方向的运动和竖直方向的运动。（匀变速直线运动和匀速直线运动）合运动和分运动的关系：。（同时性独立性等效替代性同一性）（3）运动合成的情况分类两个匀速直线运动合成为运动；（匀速直线运动）两个匀变速直线运动的合成为运动或运动或运动。（匀速直线，匀

4、变速直线，匀变速曲线）一个匀变速直线运动和一个匀速直线运动的合成为运动或运动。（匀变速直线运动匀变速曲线运动）二、曲线运动（1）做曲线运动的条件：。（加速度或合力和初速度不在同一直线上）（2）常见的曲线运动：。（平抛、斜抛、圆周运动）三、平抛运动（1）平抛运动的定义：仅受作用下，初速度为方向的运动。（重力、水平、匀变速曲线）（2）平抛运动可以看作的合成。（竖直方向自由落体运动和水平方向匀速运动）（3）平抛运动特点：平抛运动的时间只由决定；水平位移由和决定；在任意相等的时间里，相等，方向竖直向下。（高度、高度和水平速度、速度变化量）16/

5、16www.1smart.org中国领先的中小学教育品牌一、运动的合成和分解教学指导：注意老师对学生讲解清楚运动的合成分解方法，注意对合运动和分运动关系的理解。变式训练由学生限时独立完成，对答案后有老师讲解。例1关于互成角度的两个匀加速直线运动的合成结果，下列说法中正确的是（）（A）一定是直线运动（B）一定是曲线运动（C）可能是直线运动，也可能是曲线运动（D）以上说法都不对【解析】：两个加速度合成，合成为一恒定的加速度，所以为匀变速运动，但如果物体从静止出发或初速度方向与合加速度方向在同一直线上为匀变速直线运动，如果初速度与加速度不在同

6、一直线上则为匀变速曲线运动。【答案】C变式练习1红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在A点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的：（）A.直线PB．曲线QC．曲线RD．无法确定【答案】B变式练习2在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度为a的匀加速运动，同时人顶着直杆以速度v0水平匀速移动，经过时间t，猴子沿杆向上移动的高度为h，人顶杆沿水平地面移动的距离为x，如图所示。关于猴子的运动情况，下列说法中正确的是（）（A）相对地面的运动轨迹为直线（B）相对地面做变加速曲线运动（C）t时

7、刻猴子对地的速度大小为v0+at（D）t时间内猴子对地的位移大小为【答案】D二、运动合成和分解的应用小船渡河问题教法指导：小船过河问题，可以把小船的渡河运动分解为它同时参与的两个运动，一是小船相对于水的运动(船的静水速度)，一是随水流的运动(水冲船的运动，等于水流速度)，船的实际运动为合运动．16/16www.1smart.org中国领先的中小学教育品牌设河宽为d，船在静水中速度为v1，河水流速为v2．（1）船头正对河岸行驶，渡河时间最短（2）①当v1＞v2时，二者合速度垂直于河岸时，航程最短smin＝d②当v1＜v2时，合速度不可能垂

8、直于河岸，确定方法如下：如下图，以v2矢量末端为圆心，以v1矢量的大小为半径画弧，以v2矢量的始端向圆弧作切线，则合速度沿此切线方向航程最短，由图知：最短航程例2某人以一定的速率垂直于河岸，对岸游去，当河水