12012年广东省佛山市南海区中考化学模拟试卷

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1、2012年广东省佛山市南海区中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图所示的变化中，属于化学变化的是（　　）A．钟乳石的形成B．制取食盐晶体C．蒸发食盐水D．用洗涤剂洗餐具2．澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，下列关于“碳纳米泡沫”叙述正确的是（　　）　A．是单质B．是一种新型的碳化合物　C．是混合物D．和金刚石的性质完全相同3．2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的（　　

2、）　A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物4．水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（　　）　A．①②③④B．③②①④C．②①④③D．④①③②5．CuSO4溶液和MnO2对过氧化氢的分解都具有催化作用，向H2O2溶液（双氧水）中滴入CuSO4溶液，可以观察到的现象是（　　）①产生蓝色沉淀②产生红色沉淀③产生大量气泡④溶液呈蓝色．　A．①②B．③④C．①②③D．①③④6．化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象．下列符合“l+l=2”的事实是（　　）　A．常温下，1L水与1L酒精混合后

3、的体积等于2L　B．室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g　C．室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫　D．20℃，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液7．为创建文明卫生城市，改善生态环境，下列建议可行的是：①植树造林，增大绿化面积②加高工厂烟囱，减少向大气中排放废气③不滥用塑料制品，避免白色污染④尽可能使用含磷的洗涤剂，提高生活污水的肥力⑤将生活垃圾分类放置、处理，合理使用可再生资源（　　）　A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．③⑤8．化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实

4、验现象的描述中正确的是（　　）　A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾　B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体　C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟　D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑9．下列实验无法完成既定实验目的是（　　）-8-　A．探究呼出气体和空气中氧气含量的不同　B．验证可燃物燃烧的条件　C．比较铜和黄铜的硬度　D．探究铁生锈的条件10．小丽对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（　　）①区分炭粉和CuO粉末的三种方法②电解水可得到的结论①做

5、燃烧实验，观察现象②加入稀硫酸，观察现象③通入H2并加热，观察现象①水中含有氢分子和氧分子②水由氢、氧元素组成③分子在化学反应中可以再分③降低NaOH溶液pH的三种方法④粗盐提纯的实验中玻璃棒的作用①加水稀释②加入稀盐酸③加入硫酸铜溶液①溶解时搅拌，加速溶解②过滤时起到引流的作用③蒸发时搅拌，防止液滴飞溅A．①B．②C．③D．④11．下图是他们设计的一个二氧化碳发生装置，对其优缺点的评价，错误的是：（　　）　A．所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识　B．使用碱石灰（主要成份NaOH和生石灰）有利于得到干燥二氧化碳气体　C．将

6、石灰石放入铜丝网，不用时可使反应中止，体现便利使用的设计思想　D．利用拉动铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功12．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理说法正确的是（　　）　A．碱溶液都显碱性，则碱性溶液一定是碱溶液-8-　B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子　C．化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物　D．催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂13．某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，

7、设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中；②将Ag放入Cu（NO3）2溶液中；③将Cu放入AgNO3溶液中；④将Cu放入ZnSO4溶液中；⑤将Zn放入AgNO3溶液中．下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（　　）　A．①②B．①③C．②④D．①⑤　14．如图是利用“人造树叶”组合的太阳能燃料电池工作示意图．“人造树叶”浸泡在水中，经太阳光照射，水被分解为可用于发电的气体．下列说法正确的是（　　）　A．图示过程包含分解反应　B．图示过程仅包含2次能量转化　C．“人造树叶”将水转化为葡萄糖和氧气　D．“人造树叶”

8、白天和夜晚均能正常工作15．常温下，向某浓度的硫酸溶液中逐滴滴入某浓度的氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的体积关系如图所示．a、b、c、d分别表示实验时不同阶段的反应结果，有关下列说法中错误的是（　　）　A．溶液的导电能力：a＞b＞c