数学组数学节活动方案资料

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1、徐沟中学、金河中学数学节活动方案数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，品尝它所带来的心灵的感受。为了营造良好学风，激发学生学习数学的兴趣和积极性，增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心，感受数学文化，品味数学魅力，学校准备开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平台，营造浓厚的数学文化氛围，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。我们提倡数学文化，就是要使数学文化走进校园、走进课堂，特策划了数学节的活动。一

2、、活动目的：1、增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。2、创建学校良好的数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充分发挥数学文化的育人功能。活动主题：浸润数学文化感受数学生活。二、活动口号：智慧数学快乐生活三、活动时间：2018年11月5日——11月30日四、活动组织：活动组织：各数学教师及相关人员参加人员：高一、高二、高三年级学生五、活动要求：1、各类活动均应紧扣本次数学节活动宗旨。2、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的顺利进行。3、

3、各年级、班级、数学备课组应组织学生积极参与数学节各项活动。六、活动内容安排及形式：一、数学游戏大练兵1、活动目的：兴趣是最好的老师，游戏与数学的结合可以更好的调动学生的学习兴趣。数学游戏可以为学生提供宽松的活动空间，激发学生学习数学的兴趣和积极性，增强学好数学课程、用好数学工具的能力和信心。2、活动时间：11月5日--11月9日3、活动地点：各班教室4、参与对象：高一、二全体学生5、活动形式：各班数学教师负责协同班主任，每个班级可以结合本班实际情况，利用一节课时间（如班会时间）自行组织一次相关数学游艺活动。（1)卡牌记忆游戏规则:小组参赛

4、，三人一组，每组一副扑克牌。游戏分为两轮，积分模式。第一轮:主持人放映30张扑克牌，参赛小组有20秒的时间记忆纸牌顺序(不记花色)，之后参赛小组用扑克摆出对应的顺序。有30秒摆牌时间。第二轮:主持人将用多媒体放映一副乱序的纸牌(54张)，参赛人员将有两分钟的时间来记忆每张纸牌的位置(包括花色和数字)，两分钟后，主持人会关掉图片。参赛小组凭记忆将提供的纸牌排在正确的位置。有1分钟摆牌时间。评分准则:按照位置正确的纸牌的多少积分。第一轮，正确一张积1分；第二轮，正确一张积2分。时间安排：参赛者有1分钟准备时间，可在此时间内，核对手中扑克牌。1

5、分钟后，比赛开始.第一轮比赛前及第二轮比赛前，参赛者均有1分钟准备时间。(2)圆周率速记游戏规则：每小组派出一人，背诵圆周率，不计时间，按照背诵小数位数的多少进行排名积分，如有背错，只记背诵前一位的小数位数。评分细则：第一名积20分，第二、三名积15分，第四五六名积10分，余下队伍各积5分。二、体验数学的魅力，感悟数学之美一、活动目的：为品味数学的魅力，弘扬中华民族优秀传统数学文化，丰富校园生活，感受数学文化，我校决定举办数学文化小视频展播活动，为学生创设才艺展示的平台，营造浓厚的数学文化氛围。二、活动时间和地点：高一、二年级11月12日

6、-16日第一阶段：本班教室第二阶段：下沉广场多媒体展播三、参赛对象：全体学生四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——选定优秀作品：各班自行组织选出两个优秀作品，并把活动优秀作品视频提交筹委会。第二阶段——优秀作品展播：筹委会选定10-20个优秀作品，参加学校展播。五、比赛要求:1、凡与数学文化有关的内容均可参加（数学名人小故事，趣体讲解，数学史，数学猜想介绍等）。2、吐字清晰，普通话标准。3、服装大方、得体，可适当布置背景、道具，配置音乐等。六、奖项设置：入选展播的优秀作品颁发奖状三、户外数学闯关一、活动目的：为锻炼学生的团队协作精

7、神及体能，考查了学生的数学思维能力。本活动内容丰富，包含团队体育并且有相关数学知识的快速考查。二、活动时间和地点：高一、二年级11月23日，学校操场三、参赛对象：全体学生四、活动方式：本活动分为两关，（每组4个班，每班7人，组成游戏战队），以完成全部活动的时间计算总成绩。第一关：7人8足。学生先回答一道数学题，答对者率先出发（未答对者直到答对为止），行进15~20米。第二关：同舟共济。再回答一个数学题，再行进15~20米。计分：以完成比赛的总时间，每一秒为一个分值，分高者胜。注：本活动可分4~5块的场地进行。五、奖项设置：各年级各评选一等

8、奖2名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖13名，颁发奖状，以资鼓励。四、数学竞赛一、活动目的：为了营造良好学风，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使我校形成良好竞争氛围，特举办此次数学竞赛。二、活