江苏省无锡市河塘中学2017-2018学年七年级下学期3月月考语文试题（解析版）

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1、河塘中学七年级(下)第一次阶段性测试语文命题人：吴献刚审核人：顾海燕2018.03一、积累运用。1.根据拼音写汉字。祈dao怪dan妇ru皆矢口鞠躬尽cui【答案】⑴.祷(2).诞(3).孺(4).瘁【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平吋的积累，也要联系整个词语的意思。木题需要注意的字是：孺。2.名句默写。⑴双兔傍地走，。《木兰诗》⑵深林人不知，O⑶马上相逢无纸笔，。作者《逢入京使》(4),关山度若飞。⑸脱我战

2、时袍，。当窗理云鬓，。⑹杨花榆荚无才思，。韩愈《晚春》⑺，寒光照铁衣。【答案】(1).安能辨我是雄雌(2).明月来相照(3).凭君传语报平安(4).岑参(5).万里赴戎机(6).著我旧时裳。(7).对镜贴花黄。(8).惟解漫天作雪飞(9).朔气传金柝【解析】本题展于基础题，也是各地中考语文必考题。软写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。木题中需要注意的易写错的字是：惟，柝。3.下列句子

3、中加点词语使用恰当的一项是()A.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。••••B.在学习帮扶活动中，我校涌现了50多位先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。••••C.丁林纬在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到人家的一致好评。••••D.听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。••••【答案】c【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进

4、行归纳。C项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项马革裹尸是褒义词，不能形容毒枭。B项可歌可泣形容英勇悲壮的感人事迹。D项叹为观止指赞美所见到的事物好到了极点，不能形容听到的琴声。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3.比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得

5、体，敬谦有别。4.下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.黄河！你是屮华民族的摇篮！B.只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。C.一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的画卷。D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。【答案】D【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。D项不同，是拟人，其他各项都是比喻。5.

6、名著阅读。⑴下面关于《骆驼祥子》内容表述正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗刼了。B.《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了45个大洋，“骆驼祥子”的外号在祥子卖了骆驼Z后起的。C.祥子在曹太太家的生活吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他不错。D.祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是刘四爷想招祥子为女婿。⑵简答题“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放禿尾巴

7、鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢！”此段话是说的？从中可以看出是的人。【答案】（1）.（1）.D（2）.⑵高妈（3）.可以岀她是精明能干有头脑泼辣有手段的人有主意【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并U及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。木题考查对《骆驼祥子》的阅读理解。二、阅读与理解（一）课内古诗赏析春夜洛城

8、闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。3.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗小“满”的表达效果。4.三四句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？【答案】6.（1）“满”，充满，散落，遍布。笛声传遍了整个洛阳城。运用夸张的修辞手法，写出来夜之宁静，笛之悠扬，表达了诗人闻笛后内心的孤寂心情和思乡Z情7.反