2011安徽中考英语试卷分析doc

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1、2011年安徽省中考英语试卷分析肥西县官亭中学黄玲2011年安徽中考英语和去年相比较容易，主要容易项目有听力，补全对话，完形填空和阅读理解，这样学生就更可能得高分，因为这几项在试卷中占分比例高，单项选择和去年相比稍稍难于去年，单词拼写是整个试卷中最难项目，学生得分最低，今年的作文和去年相比更容易得分，但从试卷得分效果不是很好。我参加今年阅卷工作，我随机抽了一百份试卷，就每项得分进行平均分的计算，制成柱状图来显示各项难易程度和学生得分状况：从今年英语中考的试卷，我们在平时学习时更注重语言的实际运用，特别是一些

2、常用句型和单词仍然是我们考试的热点，我现在从各项中来谈谈。在九年级英语复习阶段，引导学生把握好重难点，对学生常犯的错要进行认真讲解，让他们真正理解，对考试的题型进行科学引导，对我们的学生有很大益处。就2011年中考试题，我想从听力、单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写和书面表达这几个方面进行讲解。第一从听力方面：听力能力好坏主要依靠平时的基础，但把握好方法和一些常考题型对你听力一定有非常大益处，虽然听力在很大程度上还是考你理解能力以及从真实性语言材料中获取信息、归纳判断和正确应答的能力，但我在教学中发现很

3、多学生基础不是很好，但听力做得很好，他们在做听力时能很好注意方法和技巧。首先在平时训练听力时引导他们看听力材料，同时引导他们揣测一些听力内容，特别在听力中的短文理解和信息转化，我们阅读所给信息，我们就知道大致内容和要填的信息，以2010中考听力短文理解为例，我们尝试解题思路。21.WheredoesJackliveinEnglish?A.Inavillage.B.Onafarm.C.Inatown.22WhatdidhegotoRussiafor?A.Hewentthereonbusiness.BHewen

4、tthereforholiday.CHewenttovisithisfriend.23HowlongdidhestayinRussia?A.Forafewdays.B.Forafewweeks.C.Forafewmonths24.Whywashealmostknockeddown?A.Becausethestreetwastoobusy.B.Becausehewastalkinginahurry.C.Becauseheforgotthetrafficrulesthere.25.Whatdidtheoldma

5、nmean?A.HewantedtohelpJack.B.HetoldJackwherehewas.C.HewantedtosellmapstoJack.看完听力材料后，我们知道人物有俩：Jack和一个老人，Jack是主要人物。我们在听时，需要知道他住在哪里，去俄国的原因，在那里呆了多长的时间，在那里发生事件的原因，一位老人对他做了什么，这样我们很清晰知道要听的内容。我觉得这样听力题，学生只有25题难点，这题还考理解能力，不仅仅你能听懂。我们再看2011年信息转换：ATripWhenWewillhaveat

6、ripon＿2617th..WhereWewillmeetonschool＿27WhyWecangetrelaxedandgetclosetothe＿28.WhatWewillpickfruitsand＿29animal.SafetyRuleWecannot＿30onourown.浏览听力材料，我们就知道大致要听的内容，同时还能锁定要填单词方向，如26题一定是月份单词。所以在平时训练时，带着学时看听力材料，同时叫他们揣测需要听到关键点很重要，这样学生听时不会慢无目的听，准确率会很大提高，同时提高了他们听力能

7、力。其次，在听力中，一些重要单词和句型是在听力出现的频率很高，很好掌握他们，对我们的听力有很大帮助，同时也是学生容易忽视。如prefer…to…“与…相比更喜欢”,wouldrather…than…“宁可，宁愿…而不”,insteadof“而不是”，这几个词汇在学生听时容易犯错误，特别较粗心学生容易忽视他们的用法，只注意听到的单词，下面的例题whatfruitdoeshelikebetter?A.apples.B.orangges.C.pears.听力的内容是：Tomelikespearsinsteadof

8、apples.很多学生听了之后选择了A，主要的原因忽视这个词汇的用法，同时他们在听时只注意到apples，没有想到这个句子意思。又如这样题目：whatclothesdoesRoselikewearing?A.jeans.B.askirtC.asweater.听力的内容是：Ipreferaskirttojeans.很多学生听完后选择C，他们犯了同样的错误，忽视这个单词的用法。因此特别提醒我们的学生对这些单词在听力材