[工作方案]比赛活动策划方案范文

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1、比赛活动策划方案范文  比赛活动策划方案范文(一)  “动感校园”舞蹈大赛  活动策划  一、活动名称:  无锡商业职业技术学院“动感校园”舞蹈大赛。  二、活动目的:  为了丰富同学们课余文化生活,增进各系科之间的友谊和联系,我校大学生艺术团在校团委的倡导下,特举办“动感校园”舞蹈大赛。本次比赛以提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力为目的,以培养大学生的舞蹈素质、增强团队凝聚力为宗旨,一展当代青年的阳光风采。  三、活动主题:  建党九十周年,舞动青春风采  四、活动日程  10月24日—10月28日报名。  10月29日—11月2日比赛筹备阶段。

2、第17页共17页  11月7日在报告厅进行决赛。  五、活动地点:  教二报告厅  六、活动对象:  无锡商院全体学生  七、比赛形式  1、首先是开场舞蹈表演,每个参赛队在正式比赛前先跳一段能表现自己舞蹈特色的开场舞,已给评委一个初步印象。  2、接下来由选手自己准备舞蹈节目及伴奏,进行表演。为考察选手对音乐的感悟能力和肢体语言的创造性等综合素质,评委将根据比赛情况选出冠、亚、季军。  八、报名条件  1、参赛作品内容和题材不限,提倡积极向上、体现时代精神、符合青年学生身心特点的题材和内容。第17页共17页  2、本次大赛鼓励艺术创新,参赛节

3、目如果是学生自行创作请在报名表上标明。  3、参赛舞蹈的形式分为:团体舞和单人舞类(2人以上,10人以内)。每个节目参赛时间不得超过7分钟。  九、活动现场准备工作  1、制作评委的台签。  2、舞台背景、前景所需物品。  3、准备评分表,供评委打分。  4、准备笔、纸、水、评委纪念品  5、准备大赛所需的音乐素材。  十、部门人员安排  a.活动前  1、总负责人:  2、经费:公关部  3、会场布置:人力资源部  4、主持人:第17页共17页  5、评委:  6、嘉宾:  b.活动中  1、总负责人:全面负责大赛各项工作。  2、参赛选手总

4、负责人:[策划部]全面负责参赛选手的安排工作(包括选手的通知)。  3、赛场环境负责:人力资源部  4、音响、灯光负责人:[广播站]全面负责音响、灯光工作。  5、统计分数负责人:[策划部]负责全面统计和计算每位选手的最后分数以及最终的排名、奖状填写。  6、催场负责人:[秘书处]负责比赛选手的催场工作。  7、嘉宾、评委接待负责人:[策划部]负责嘉宾、评委的接待安排工作。  十一、经费预算第17页共17页  拍手棒、彩带、气球等装饰品:500元活动幕布:1000元矿泉水:300元话筒电池:100元笔、纸:50元奖状:100元团体奖杯:400元

5、评委纪念品:600元报告厅申请费:100元观众奖品:600元音响、灯光租借:500元请帖:300元海报,横幅:1500元鲜花,装饰:500元流动资金:1500元评分表,节目单:500元合计:8500元  十二、协助部门  宣传部:宣传海报,报告厅主题字幅,三赛的视频及照片拍摄。公关部:拉赞助,选手奖品采购,经费流动。  策划部:报告厅申请,音响、话筒、灯光,选手签到。人力资源:维持现场秩序。  秘书处:台卡、评分表、奖状的制作。模特队:四名礼仪。  人力资源部:舞台布置,现场装饰。  十三、奖项设置  本次比赛将评出一、二、三等奖和优秀奖。对表

6、现突出的参赛节目和选手将评出全场人气奖、台风奖、活力奖。十四、主办单位:  无锡商业职业技术学院团委。十五、承办单位:  无锡商业职业技术学院大学生艺术团十六、活动流程第17页共17页  1、各系科在11月2号之前选出系科舞蹈大赛第一名并组织相关训练2、11月3号前,各系科文艺部部长把进入决赛人员名单、舞蹈背景上交至大学生艺术团策划部,并填写《舞蹈大赛报名表》。  3、11月4日晚,各系科文艺部部长将舞蹈所需背景音乐拷贝至策划部副部长黄婷处。  4、11月6号晚由艺术团策划部部长崔程组织各系科参赛舞蹈负责人抽签,以抽签方式决定上场顺序  5、主

7、持人讲解比赛流程;介绍评分细则;介绍嘉宾及评委,邀请选手相继亮相。  6、依据抽签顺序,参赛队伍轮流演出,4组结束后,进行中场休息,并与观众互动。比赛结束后,由大学生艺术团嘉宾队进行表演,表演过程中,评委老师进行打分。  7、主持人公布一、二、三等奖和优秀奖。以及个人奖项:人气奖、台风奖、活力奖。  颁奖典礼:由团委老师以及礼仪队颁发一、二、三等奖和优秀奖以及人气奖、台风奖、活力奖。第17页共17页  8、主持人致结束词,再次感谢各位观众和嘉宾的到来。  9、获奖人员拍合影照留恋。  10赛后安排:比赛结束后,工作人员负责清扫教室,保持场地整洁

8、。  十四、其他事项  决赛现场的舞美由承办单位提供,参赛节目的服装道具等物由参赛选手自行解决。对现场有特殊要求者请提前予以书面说明。  完善策划,场

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