八下政治提纲

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1、八年级下册政治复习提纲鲁教版第五单元热爱集体融入社会集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。个人与集体的关系是密不可分的：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能彩成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③集体

2、不论大小团结才有力量。个人利益与集体利益的关系：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。②以集体和益为重，并不排斥个人利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益髙于个人利益。如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人和益。②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体和益，必要时应不惜牺牲个人利益。③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集依的荣誉和利益：①首先要具有

3、强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。青少年为什么要参与社会生活？社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。中学生应怎样参与社会生活？参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；就要正确认识从众心理；就要正确认识生活中的困难和逆境；总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的壬確立场，做一个理智的社会成员。

4、怎样认识从众心理？①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于人人养成良好的品德和行为习惯，窄利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消圾影响，助长社会土活中的歪风邪气。③我们只有养成独立思考的习溃，提髙自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。为什么要谦让？谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。谦让的表现有哪些？①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争

5、名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问題，不妨主动谦让。分享的意义：①分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。分享有利于个人的进步和发展。②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。怎样助人？首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身

6、安全；③注意维护他人自尊。怎样养成亲社会的行为？(为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？)()要学会谦让、分享和助人；(2)要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。①关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。第六单元与大自然和谐相处人与自然不和谐的表现：①自然物种

7、在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让犬自然美丽永存；②坚持可持续发展战略，贯彻并落实科学发展观；⑤依法保护人类共有的家园。保护生物多样性的意义：保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。为什么要善待大自然？①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然，大自然就会善待我们。怎样善待大自然？①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋