八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经

八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经

ID:42008165

大小:94.11 KB

页数:6页

时间:2019-09-06

八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经_第1页
八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经_第2页
八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经_第3页
八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经_第4页
八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经_第5页
资源描述:

《八上人教版课课练第二单元第六课阿长与山海经》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、八上人教版课课练第二单元第六课阿长与《山海经》作业一课前热身1、本文选自散文集《》,作者鲁迅,写了屮国文学史上第一篇白话小说》。2、给加点字注音或写出汉字。憎恶()惧惮()粗拙(•••()chuang()疤孤shuang()jie(u())哀悼(■)问pi()震悚■3、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是()-到夏天,睡觉吋她又两脚两手,在床中间一个“大”字,得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经得那么热。A.张开摆开压烤B.伸开摆成挤烤C.张开摊成挤烘D.伸开摊成压烘4、填空,理出作者对长妈妈的感情发展的线索。--敬意逐渐淡薄直至完全

2、消失一课上作业阅读“但当我哀悼隐鼠……乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”回答问题。5、写叔祖“疏懒”,别人不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有何关系?请联系后文简要加以说明。6、阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?7、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下血横线上。8、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出來,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)八、灯火万家水中央B、木石无意岂有情C、荷露成团岂是珠D、落日楼台一笛风10.根据语镜,仿照句子,接写两句,构成语意连贯的一-段话。(

3、3分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;11、法国著名女高咅歌唱家玛迪梅普莱有一个美丽的私人园林。每到周末,总会有人到她的园林里摘花捡蘑菇,有的甚至搭起帐篷,在草地上野营野餐,弄得园林一片狼籍,肮脏不堪。歌唱家曾让人在园林四周围上篱笆,并竖起“私人园林禁止入内”的木牌,却无济于事。过不了几天又让人竖起“私人园林禁止入内,违者重罚”的牌子,园林还是遭到践踏和破坏。后来,歌唱家让人做了个大牌子立在路口,上面醒日的写着:“”这一招可真奏效,此后再也没有人闯入园林。想一想,立在路口的牌子上写的是一句什么话呢?12、阅

4、读下面的材料,按要求冋答问题。小明和父亲在谈论电视广告,他父亲说道:“现在的广告老拿词语开涮,做蚊香广告,叫'默默无蚊做女帽广告叫'一戴添娇';做止咳药广告叫'咳不容缓这种滥用词语做广告的现象是有害的,对中学生正确使用词语是一种误导。说不定哪天做香肠广告会出现个小明摇头晃脑的笑着说道:“老爸,你就落后了,其实这种广告用了谐音双关的修辞手法,别有情趣,增强了广告的艺术效果。比如。”①根据上面材料的语境和内容,在第一段画横线处补充出小明父亲说话的内容。②请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服他的父亲。作业二I课前热身1.找出读音不完全正确的

5、一项是()A.惊骇(hdi)孤孀(shudng)疮疤(chudng)B.掳去(lu)惧惮(dan)憎恨(zeng)C.絮说(xd)诘问(jie)霹雳(pl)D.粗拙Ghud)烦琐(su6)陆巩(ji)2.改正下列各句中的错别字。(1)我知道她并非学者,说了也无意。()(2)从此对她有了特别的敬意,似乎实在深不可则。()(3)他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱钟一点花木。()(4)又不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我玩皮。()3试在文中找出一个议论句,一个抒情句。4.作者可冋忆的事很多,为什么要详写买《山海经》一书的事?有一个人去应征工作,随手将

6、走廊上的纸屑放进了垃圾桶,被考官看到了,他因此得到了这份工作。一一原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了。有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送來一部坏脚踏车,小弟除将车修好,还把车擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领去笫二天,小弟被挖到他的公司当了领班。一一原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。中考链接2004龙岩市改变一生的闪念那是一个老师告诉我的故事,至今仍珍藏在心里,让自己明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天,这位老师正在家里睡午觉,突然,电话铃响了,她接过来一听,里面却传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们

7、抓住了,你快来啊!”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿,心中立即就明白过来是怎么冋事了。她当然可以放下电话不理,甚至也可以斥责対方,因为这件事和她没任何关系。但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢?通过电话,她隐约可以设想出,那个一念Z差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就

8、跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”她交清了28元的罚款,领着小女孩走出书店,并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来,将

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。