欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42007929
大小:26.27 KB
页数:7页
时间:2019-09-06
《[工作方案]小学四年级建队节活动方案建队节活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小学四年级建队节活动方案
2、建队节活动方案 篇一:小学四年级建队节活动方案 一、指导思想: 纪念少先队的生日,让每一个少先队员都度过一个充实、难忘而有意义的建队日,引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感,激励教育他们争当“四好少年”。 二、活动内容: 中队辅导员聘任十月十日 大队委员竞选十月十日 中队辅导员讲座十月十日 新队员入队暨大队委成立仪式十月十四日 三、具体安排 (一)中队辅导员聘任:(10.10早上升旗仪式) (因考虑到时间问题,1—6年级所有中队辅导员一次性聘任。) 1.升旗仪式 2.
3、宣读聘任文件第7页共7页 3.授红领巾 4.授中队旗 (二)大队委员竞选:(10.10中午12:30开始) 1.竞选演说 2.队知识考核 3.民主投票: 邀请部分校领导、中层参加,并请四——六年级各班选派5名学生随带笔到多媒体教室参加,其中六年级学生自带凳子。 4.公示。 (三)中队辅导员讲座:(10.10下午4:30——5:30) 主讲人:章浩川老师 内容:“努力创建特色中队深入开展礼仪教育” (四)新队员入队暨大队委成立仪式: ⒈宣布活动开始。 ⒉全体立正、出队旗、敬礼、奏乐。 ⒊礼毕、唱队歌。第7页共7页 ⒋大
4、队辅导员宣布新队员名单。新队员整队。 ⒌大队长领誓,新队员入队宣誓。 我是中国少年先锋队队员,/我在队旗下宣誓:/我热爱中国共产党,/热爱祖国,热爱人民,/好好学习,好好锻炼,/准备着:/为共产主义事业,贡献力量! 宣誓人:***(报各自姓名) ⒍六年级少先队员代表给新队员授红领巾。 ⒎宣布新一届大队委成立,宣读公告。 ⒏大队长讲话。 ⒐新队员代表讲话。 ⒑呼号。 领呼人:“准备着,为共产主义事业而奋斗!” 全体队员举起右手握拳回答:“时刻准备着!” ⒒退旗。(全体立正、退旗、敬礼、奏乐) ⒓主持人宣布本次活动结束。 四、
5、活动分工第7页共7页 (一)中队辅导员聘任: 1.主持:李珍熙 2.辅导员聘任文件、聘书准备:沈耀 3.授聘书、红领巾、中队旗: 陈燕萍(1-2年级)、沈宏炎(3-4年级)、俞杰(5-6年级) 小学建队日活动方案小学建队日活动方案4.摄影、报道:马金香 (二)大队委竞选: 1.投票: 学生代表:4—6年级各班派5名学生随带笔于活动开始前5分钟到多媒体教室。 教师代表:陈燕萍、沈宏炎、俞杰、沈耀 2.队知识考核相关材料、签、选票准备:沈耀 3.活动场地准备:沈俊 4.摄影、报道:马金香(可与早上的中队辅导员聘任一起报道)
6、(三)中队辅导员培训: 1.主讲联系:陈燕萍 2.主持:陈宁第7页共7页 3.摄影、报道:沈耀 (四)一年级新生入队暨新一届大队委成立仪式: 1.新生队前教育:一年级各班主任 2.六年级同学给一年级同学佩戴红领巾并敬礼训练:六年级各班主任 3.红领巾准备:沈耀 4.主持人:大队长 5.领誓人:大队长 6.领呼人:沈耀 7.摄影、报道:马金香 篇二:小学四年级建队节活动方案 一、指导思想 20XX年10月13日,是中国少年先锋队建队XX周年纪念日。这一天,是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意
7、义,我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。第7页共7页 二、活动时间:20XX年10月 三、活动对象:全校师生 四、活动内容 1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。(少先队大队部) 2、发展新队员。一至二年级每班15名,(各班班主任)(9月28日之前上报名单) 3、新队员入队仪式。 4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。 五、活动要求: 1、高度重视,精心组织,各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义,以此作为加强少先队员思想道德建
8、设,弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径,作为贯彻落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体。第7页共7页 2、各年级中队要结合自身实际,面向广大少先队员,针对不同年龄,不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。在活动项目设计上,遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点,做到主题鲜明,内容丰富多彩,形式活泼新颖。 3、强化宣传,营造氛围,切实抓好活动的组织和宣传工作,加强宣传,扩大影响,在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。 附:活动安排 1、时间10月13日 2、地点:学校大操场 3、参加人员:全校师生(学生穿校服带红
9、领巾) 4、会场工作人员安排(略) 5、活动程序 各班级学生带凳子进入操场→入队仪式→表演活动正式开始→表演活动→颁
此文档下载收益归作者所有