[工作方案]学校护士节活动方案

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1、学校护士节活动方案  学校护士节活动方案(一)  为纪念“5.12”国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质,表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物,加强护理队伍建设和精神文明建设,不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念,促进工作持续发展。特举办学校护士节主题活动。  一、活动主题  以人为本,细节服务,深耕社区引领创新照护  二、领导小组  成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组  三、活动内容  (一)评选“优秀护士”活动;  (二)争创“星级护士站”活动;  (三)开展护理岗位技能操

2、作大练兵暨护理技能操作比赛;  (四)召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。  四、评选条件第11页共11页  “优秀护士”评选条件  1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员;  2、热爱护理工作,爱岗敬业,无私奉献;  3、具有良好的思想品德和职业道德,遵纪守法,无违法违纪现象;  4、坚持“以病人为中心”,视病人如亲人,关心体贴病人,在文明优质服务方面起到模范表率作用,并得到同行和病人的普遍好评;  5、熟练掌握基础护理和专科护理知识,护理操作技术熟练,业务水平较高,成绩显著;  6、近一年未发生重大护理差错事故。  学校护士节活动

3、方案(二)  为纪念20xx年“5.12”国际护士节,进一步推动优质护理服务活动,展示xx校护理队伍良好的精神风貌和职业风范,结合医院护理重点专科建设。经研究决定,在全校范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动,具体方案如下。第11页共11页  一、活动主题  “以人为本,细节服务,科教引导,护理创新”  二、活动内容  1、评选“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”活动。  2、开展第二届“杏叶杯”护理创新竞赛活动。  3、开展“第三届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。  4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。 

4、 5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容:  ①20xx年度护理技术三新业务  ②20xx年护理三基理论与操作考核前10名  ③20xx年夜班出勤前10名  ④第三届护理园地我最喜爱文章获奖者  ⑤“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”  ⑥“杏叶杯”护理创新竞赛获奖者第11页共11页  ⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员  三、评选办法和要求  (一)(护理单元)按照有关标准,自下而上,层层评选、逐级推荐,确保推荐质量,原则上每个(护理单元)限推荐“优质护理服务先进护士”1-2名及“优质护理服务先进班级”1个。  (二)申报“优

5、质护理服务先进护士”与“优质护理服务先进班级”,需附1000字以内的事迹介绍,于x月x日前报护理部,逾期视为自动放弃。  (三)第二届“杏叶杯”护理创新竞赛活动,由护理部统一组织,每个护理单元推荐1-3名代表参加比赛,按成绩产生一等奖1名,二等奖2名、三等奖4名、优秀奖10名。  (四)“第三届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织,各护理单元按排好工作积极参与。  学校护士节活动方案(三)第11页共11页  学校为纪念20xx年“5.12”国际护士节,决定在全院开展xx医院"爱的奉献-x爱

6、心献护士"才艺表演大奖赛。具体方案如下。  一、时间  x月x日晚x点至晚x点。  二、参赛名额  医生:每个科室1个参赛节目  护士:共8个节目  导医:4个  其他各部门均1个节目  三、节目要求  1、内容健康向上;  2、体现本次活动"欢天喜地五一二,其乐融融一家亲"的主题;  3、篇幅短小凝练,不超过5分钟;  4、单人、集体表演均可。  四、组织筹备第11页共11页  1、办公室组织报名统筹工作,向每个部门下发本次活动的报名通知,报名截止日期为x月x日,每个部门按照规定的数目呈报曲目名称、类型、表演者名单;  2、各报名参赛部门自行组织报名节目

7、排练;  3、企划部负责落实场地及相应的设施设备;  4、企划部落实主持人事宜;  5、后勤部负责物料采购供应;  6、参赛人员自备所需道具及器材。  五、赛事流程  1、请医院领导发表祝贺词、讲话;  2、主持人宣读比赛规则及出场次序名单;  3、各参赛者按照曲目出场序登台表演节目;  4、表演完毕后现场观众投票选出获奖节目(具体规则见《节目评选办法》);  5、主持人宣读各节目票数,现场产生各奖项获得者;第11页共11页  6、医院领导为我院年度"优秀护士"和获奖者颁发纪奖品及奖状。  学校护士节活动方案(四)  为深入推广优质护理服务工作,促进我校护

8、理事业的可持续发展,增强核心竞争力,规范护士职业行为,展示护士风采

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