争先创优材料

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1、党员某某争当“五个模范”民主评议材料开展争当“五个模范1为主题的党员民主评议活动是贯彻公司党委开展创新争优活动，开展党员先进性教育活动的一项主题活动。“五个模范”的标准体现了中组部、中宣部《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》中对党员要“五带头”的精神，是对全国基层党组织和党员的普遍要求。开展创先争优活动，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩。一、对开展创先争优活动的体会。1、充分认识创先争优的重要意义争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具

2、体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以争先创优的精神，勇创一流业绩。实践证明，没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在经济发展方式转型、社会变革的、政府职能转变的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。2、创先争优是保持共产党员先进性的必然要求共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。二、结合自身实际

3、，自我剖析。创先争优活动，特别是“五个模范”活动的开展是共产党员一个不断自我完善的过程，自我完善需从自我剖析自我反省开始。在活动开展过程中，紧密结合自身思想工作实际，我做了认真的剖析。归纳出几条，检讨自身，也拿来与大家共勉，在今后的工作开展中，有针对性的改进和加强。一是对党的理论知识学习不足。理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工作很好地紧密地结合起来，作为一名参加工作多年的老党员，更应该不加间断的学习党的理论知识，与时俱进，积极参加与组织支部学习，加强个人自学，认真学习政治理论，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，不断用新的知识武装头脑，不断提高自身的技能素质，提高职业化、专

4、业化水平，努力成为本职业的行家里手。自己在学习上只温故不求新，只看过去不望未来，长此以往，就会落后于瞬息万变的新形势，就会在激烈的竞争中落伍。通过先进性教育的学习自己深深感受到学无止境的深刻内涵和实际意义，正如中国一句老话：〃学然后之不足〃，我们只有〃学习学习再学习〃才能〃提高提高再提高〃，跟上形势的变化。二是服务宗旨意识不够强。工作中我吃苦耐劳，团结同志，公道正派，办事认真，作风优良，做到了“诚信、尽责、坚韧、团结、创新”，做好了公司各单位、各部门之间的相互协作。但是，总是忙于业务工作之中，对下属员工的工作、生活主动关心不够，帮助解决工作、生活上遇到的实际困难和问题比较少，与员工和同事缺乏

5、经常的沟通交流，平时主动与其他员工和同事进行工作上的信息沟通和思想感情上的相互交流不够。作为基层领导，应该更好的争做服务群众的模范，带头优质服务，为单位和群众排忧解难，关心员工的生活，多积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。三是创新意识不够，缺乏创新手段和方法。我们这一代人，由于多年接受党的正面教育，因此能够始终坚信共产主义理想，对党忠诚老实。作为我本人又通过系统的政治历史学习，对马列主义总体上有一个较为明确的认识。但进入新时期，面对许多新问题、新情况，新做法，我们这些人往往容易拘泥于老的传统和过去的观念，对现实的一些事情，往往要从马列、毛泽东原著中去找答案，去寻根。习惯用老办法解

6、决新问题，用老经验解决新矛盾，创新的思维不活。三、剖析问题产生根源：一是放松了理论武装。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"的学习浅尝辄止，满足于一知半解，没能真正掌握其思想体系和精神实质，导致理论功底不够，理论素养欠缺，面对新形势下出现的新情况、新问题，不能很好地运用科学发展观的观点、方法分析解决，因而出现考虑欠周全、不细致等现象。二是放松了思想改造。综观上述自身存在的问题，一个重要原因就在于放松了世界观、人生观、价值观改造，没有系统掌握和正确应用唯物辩证法，不善于用全面的、发展的、联系的观点去把握事物发展规律，在作风问题上给自己定的标准不高，存在洁身自好、满足现状的消极思想，

7、影响了奋发向上的斗志。俗话说：“逆水行舟、不进则退〃，时代发展如此之快，慢进都有可能落后，更何况停滞不前。木"朽〃于林，风必摧之，自己思想上的防线一旦打开，就一定会后患无穷，各方面就一定会出现倒退，就一定会被时代所淘汰。今后，我一定随时注意克服自己的问题和缺点，坚持自重、自省、自警、自励，不断加快思想入党的步伐，紧跟形势、更好的发挥先锋模范作用。从发展观和政绩观、权力观、地位观、利益观来看，一是对科学发展观学