高二历史第一学期教学设计

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1、高二历史笫一学期教学设计木学期高二历史的目标是通过明年的学业水平测试。木年实行髙效课堂改革,使用人教社新教材,。其中文科班,每周四节课,本期教学任务为完成必修三,部分选修一的新课教学内容.二、教学目标及措施必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史,包括中国的和外国的。涉及古代,近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很容易掌握的,也不好理解。首先:在教学中,全血贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的梢神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生

2、观和价值观。”其次:以夯实基础知识为根本,以培养学牛的历史思维能力为重点,充分发挥教学中双主体作用,迅速提高教与学的质量,为更好地适应新课改要求,进-步提高高二历史教学水平,完成教学目标,木期工作主要采取措丿施如下:1、进一步学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效果。具体讲:(1)、端正教学指导思想,树立正确的教学观。对于老师的要求:做一个导师,在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正

3、侨的引导学牛,同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨,更新自己的知识结构,提高自身

4、的专业素养。针对学生,注总:充分发挥学生的主体地位,在传授基础知识的同时,强化学生能力的培养,尤具是要培养学牛学会思考,学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性,教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史,引导学主学会求真,学会吸收;加强历史学习基础,要求充分掌握教材基础知识,加人历史训练,用适当的练习题來提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学主良好的学习习惯。(2)、注重常规工作,保证教学的顺利开展。坚持备课,做到每课都备好

5、重点难点,认识学情,寻找突破点;认真准备好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当,突出重点,多展开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段,积极对作业进行批阅,做到何个单元一阅,并对每一课学纶出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深入详细些,而理科的只是掌握基本的事实,所以在教学时间上也是冇区别的,(3)、加强教学研究与探讨:①、积极进行课堂教学探索,探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同吋强化历史的思辨能力,训练学牛多角度多联系地看待问题,习题讲评则从审题入手,把握解题规律。②、积极进行现代技术坏境卜-的历史教学探索,课

6、堂教学积极借助多媒体手段,充分借助网络丰富知识与题库。③、加强对学生的学习指导,在如何学,如何进行知识的归纳与整理,如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。2、坚持集体备课高二年级有三位老师同代历史学科,为保证进度和教学内容得一•致性,我们商议决定每周进行一次集体备课,同时也要为备课组献计献策,共同搞好教学工作。3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料(学法大视野);教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。

7、良好的开端是成功的一半,周密的计划和认真的教学必将收到很好的效果!拭R以待吧!四、教学内容与进度安排周次起止时间教学内容1第1课,第2课2第3课,(开学典礼和合唱耽搁)3第4课,单元测试,试卷分析4第5课,第6课5第7课,笫二单元测试及试卷讲解,6国庆长假7第8课,笫9课,8第10课,探究活动课(关于传统文化)9第三单元测试及试卷讲解,第11课10第12,13课11第四单元测试及试卷讲解,第14课12第15课,第五单元测试及试卷讲解13第16,17课14第18课,第六单元测试及试卷讲解15第19,20,21课16第22,23

8、,24课17第七,八单元测试及试卷讲解18选修1:第一单元19选修1:笫二单元20选修1:第三单元21选修1:笫四单元22选修1:第五单元23必修3的总复习,期终考试,放假

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