（人教版）五年级上册语文课课练：18慈母情深第2课时

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1、综合能力日日新十、理解感悟（文章阅读）。（-）旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身来，喊道：〃大姐，别给他！你供（gonggong）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇？〃接着又对着我喊：〃你看你妈这时再怎么挣钱？你忍心向你妈要钱买书哇？〃母亲却已将钱塞（saise）在我手心里了,大声对那个女人说：〃我挺高兴■他爱看书的！〃母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲（ququ）7背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了,立刻又（陷馅）入了忙（碌禄）……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yingying）该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱

2、跑了出去……1、在括号里选择正确的汉字和读音,打上2、文段中省略号的作用是：（）A、内容省略氏话题转换C、话没说完D、话被打断3、文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重，请用“——〃在把它画岀来。4、用"~~"画出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了的修辞手法。5、〃我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……〃猜想一下:当时我心里会是怎样想的？我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了,从小巷深处（涌、撑、冒）岀了许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕

3、遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成〃落汤鸡〃。那时候，我多么盼望有一把伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处,便说：〃娘，要有把伞就好了,咱买一把吧！〃娘好久没做声，最后才说：〃买,咱买一把！〃那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，〃眶哩眶当〃，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天

4、，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：〃娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：〃娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！〃娘笑笑，说：〃傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：〃拿去吧,你要的伞！〃啊”伞！我惊叫着,从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开”合上，再撑开；又举起来,拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人,笑我寒酸小

5、气”我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、在括号中选出合适的词语，用7标出。2、从文中找出两个比喻句摘抄在下面。(1)(2)3、用将短文分为三个部分并概括段意。第一段：第二段：第三段:4、本期学的课文开头方法和本文一样的是：()A、《钓鱼的启示》B、《我的长生果》C、《梅花魂》D、《小桥流水人家》5、各用一个双音节词语把句子里隐含的人物感情概括岀来。(1)我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。(2)偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸,眼里涌岀了泪水……()(3)我带着这把伞，母亲

6、仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。()6、读了本文，我被伟大的母爱所感动，不由得想起了唐代诗人的《游子吟》这首诗来：母儿时母爱是一只温柔的手掌打在身上关怀在心上成长中母爱爱抚在脸上疼痛在心上现在啊母爱是一只看不见的手掌遮在天上牵挂在心上是一只粗糙的手掌